Asimetría Cerebral

...

Dificultades de Aprendizaje y Asimetría Cerebral

(Postellano Perez J. 1992, modificado por Mias C.D.)

HEMISFERIO IZQUIERDO

HEMISFERIO

DERECHO

Lenguaje

- Retraso en la adquisición del lenguaje

- Trastornos de la comprensión y expresión verbal.

- Problemas en la secuencia de los fonemas.

- Alteraciones de tipo sintáctico, semántico y fonético.

- Alteraciones de la prosodia y componentes gestual y tonal del lenguaje.

Lectura

- Problemas en la secuencia de fonemas.

- Dificultades para la conversión letra-sonido.

- Dificultades del lenguaje.

- Dificultades en el correcto reconocimiento de los grafemas.

- Dificultades en la comprensión auditiva y visual de un modo global.

- Dificulta de entender lo que no se explicita.

Escritura

- Dificultad en las praxis grafomotoras.

- Alteración en la secuencia de palabras, frases o ideas.

- Dificultades del lenguaje.

- Deficiente habilidad grafomotora.

- En la composición escrita tiende a repetir lo oído o leído, con escasa capacidad creativa propia.

Aritmética

- Dificultad en el correcto reconocimiento de los símbolos aritméticos.

- Dificultad para resolver problemas aritméticos expresados verbalmente.

- Dificultad en estrategias verbales.

- Dificultad en el cálculo mental.

- Dificultad para colocar los números (unidad, decena, centena, etc.) correctamente.

- Dificultad para comprender el concepto todo-parte.

- En general, dificultad en el razonamiento matemático y geométrico.

Razonamiento

- Lentitud en el procesamiento.

- Dificultades en el análisis y secuenciación y de manejo de símbolos.

- Dificultad en establecer nuevos procesos asociativos.

- Pobre razonamiento global y paralelo.

Rendimiento

Académico

- Dificultades en literatura, composición, historia y materias de alto contenido verbal, incluido el aprendizaje de idiomas.

- Problemas socioafectivos y de autoestima derivados de las dificultades lingüísticas y lectoras, requiriendo mayor tiempo para el estudio y las evaluaciones.

- Problemas de orientación espacial y musical.

- Dificultades en química, geometría, ciencias y en general todos aquellos contenidos que requieren el uso de estrategias de tipo espacial.

Tabla 2. Dificultades de Aprendizaje y Asimetría Cerebral.

La asimetría cerebral, no sólo afecta el comportamiento ni los procesos cognoscitivos. Dentro de la asimetría cerebral podemos encontrar enfermedades neurodegenerativas como el Parkinson.

James Parkinson, en 1817, observó en dos estudios que los síntomas tenían un inicio unilateral (Hoehn y Yahr, 1967). La asimetría es la manifestación inicial de la enfermedad, cuyo signo más característico es el temblor (Poewe y Wenning, 1998) como se indica en Morago Guardia, 2014.

Se han planteado varias explicaciones sobre la difusión de esta patología, entre ellas podemos encontrar esta primera explicación que indica que hay áreas del SNC más susceptibles en las que se producen antes los cambios patológicos aunque después el desarrollo sea generalizado, desde la asimetría se puede decir que manifiesta que uno de los lados tiene que ser más sensible al desarrollo temprano de los cambios que, posteriormente, se transmiten de lado a lado.

La segunda explicación propone que la asimetría en la EP idiopática (esporádica) y familiar es causada por un proceso patológico que se focaliza en uno de los lados y, que esa lesión en dicha área del SNC, es asimétrica desde el principio y, más tarde, por las conexiones anatómicas, sigue una progresión hacia el lado opuesto y llega a ser bilateral (Lang, 2007).

En el tercer planteamiento encontramos que el individuo nacería con un menor número de neuronas en uno de los lados y después ese número se igualaría, perdiéndose neuronas de forma simétrica con el envejecimiento.

La cuarta explicación indica que hay evidencia de que la EP comienza en el lado dominante pero sigue habiendo cierta incertidumbre al respecto ya que no se cumple en todos los casos. Sin embargo, al parecer el lado dominante, está más predispuesto, por alguna razón, a presentar las lesiones de la enfermedad así como a presentar una mayor pérdida neuronal, eso posiblemente se debe a que el hemisferio dominante está activo.

Para concluir, la asimetría cerebral en la EP, aún no se ha aclarado el por qué de su inicio y desarrollo en forma fundamentalmente unilateral, aunque se tengan varias explicaciones, ninguna de ellas es totalmente satisfactoria.

Referencias

Montañés, P., & De Brigard, F. (2001). Neuropsicología clínica y cognoscitiva. Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Psicología

Morago Guardia, A. (2014) La asimetría cerebral en las enfermedades neurodegenerativas. Enfermedad de Parkinson. Trabajo fin de grado. Universidad de Jaén, España. Recuperado en http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/557/1/TFG_MoragoGuardia,AnaYolanda.pdf

S.n (s.f) Aportes del conocimiento de las asimetrías cerebrales. Actividad cerebral y organización mental-Revisión modelos explicativos.