Atención a la diversidad. La lectura nos habla que anteriormente nosotros como sociedad NO convivíamos con personas con educación especial esto se debe a la ideologías, costumbres y cultura que se nos trasmitía.

...

La inclusión es el contexto internacional adopto los conceptos:

- Todos los niños necesitan tener una vida educativa y social

- La inclusión tiene como principal objeto no dejara a nadie fuera de las escuelas físicas y socialmente

- La mayoría delas escuelas de inclusión están en construir un sistema que incluya las necesidades de las personas para así poder satisfacer las necesidades de todos los alumnos

- La escuelas tiene como prioridad la comunicación, en las aulas y escuelas la sensación de pertenencia para así sentirse aceptados al mismo tiempo y satisfacer sus necesidades

Existen dos variables para favorecer la inclusión en las escuelas

- La conexión que existe ente grupos de amigos y profesores y alumnos.

- El apoyo que reciben los alumnos dentro de las aulas

- Apoyo social e instructivo a los estudiantes

Lo más importante es el hecho que la inclusión requiere varios cambios

- Filosofía

- Curriculum

- Estrategias Didácticas

- Organización Estructural.

Principios de la educación inclusiva

- Clase a que acogen la diversidad: establecer una comunicación que sea honorable entre las diferencias de las personas , para así poder tener un ambiente de calidad

- Curriculum más amplio: que tengamos una modalidad multinivel así nos ayudaran a poder incluir a los alumnos con diferentes necesidades educativas variables

- Enseñanza y Aprendizaje Interactivo: Preparar a los maestros capaces de impartir clases interactivas, para así tener el apoyo del curriculum relacionado con los cambios pedagógicos.

(Sapo-Shevin, 1994) según “La relación entre las aulas inclusivas y el aprendizaje cooperativo esta empezando a ser bastante claro “

- El apoyo a los profesores: es un apoyo continuo en las aulas para romper barreras de aislamiento profesional

- Participación paternal: nos ayuda con los procesos de planificación

[pic 4]

Características de las aulas inclusivas.

- Filosofía del aula: “ todos los niños pueden aprender en aulas ordinarias”

- Reglas en el aula: son intencionalmente comunicativos.

- Instrucción acorde a las características del alumno: apoyar a los alumnos de acuerdo al curriculum.

- Apoyo dentro del aula ordinaria: Brindar servicio el cuales sirven para ayudar a la integración de los alumnos aula.

- Red de apoyo natural

- Cooperación y colaboración

- Acomodación en el aula.

- Autorización

- Comprensión de diferencias individuales

- Flexibilidad

Estrategias de una escuela para todos.[pic 5]

La Reforma de los Sistemas Educativos, requieren cambios significativos, el cual implica un gran compromiso y esfuerzo humano. Este proceso requiere una reestructuración de la escuela y la búsqueda de estrategias más eficaces para enseñar.

Las características del movimiento reestructuradito es que todos los estudiantes experimenten una educación de calidad.

Es importante:

- Que el profesor este comprometido

- Seguir los principios de agrupamiento

- Establecer un trabajo en la educación especial.

- Persona que brinde un apoyo

Para satisfacer las necesidades de los estudiantes, es importante estimular y nuestros alumnos, Con fin de propiciar nuevos modelos de organización escolar, curricular y de la pedagogía para ir disminuyendo el fracaso escolar.

(Gimeno, 1999) dice “El profesor debe de aprender a trabajar con la diversidad y buscar estrategias pedagógicas

Es importante considerar el curriculum para que esto te permita que los contenidos y objetivos comunes y las estrategias se dirijan a los alumnos.

La importancia de la planificación es diseñar la enseñanza para la búsqueda de respuestas asociadas a una mejor calidad educativa y tener escuelas con diversidad