CATEGORIZACIÓN DE CONTENIDOS A ENSEÑAR.

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- Comunicarse con otros con gestos y palabras

- Utilizar el lenguaje, a hablar para nombrar las cosas, las partes de su cuerpo, los objetos y sus propiedades, las comidas, expresar acciones y sensaciones, anticipar sucesos, “dialogar” con otros

- Usar el lenguaje para comprender y responder a pedidos, para comprender el significado de las palabras en contextos cotidianos

- Juego

El juego es central como forma de comunicación, tanto entre el niño y el adulto como entre pares; es una manera de conocer el mundo y de apropiarse de él. El juego se enseña y se aprende, por lo tanto se establece como contenido. Se enseña a:

- Jugar con los otros

- Jugar participando de la secuencia de acciones realizada por la docente

- Elegir con qué y cómo jugar

- Realizar diferentes juegos: aparecer - desaparecer; dar – tomar; correr – atrapar

- Conocimiento del entorno físico

Los contenidos de este eje tienen como finalidad posibilitar el conocimiento del entorno físico desde la acción, desde las posibilidades que el niño puede entablar entre sus acciones y el mundo de los objetos, sin olvidar que los objetos son producciones culturales. Con este objetivo se enseña a:

- Explorar y conocer el mundo, el ambiente que lo rodea

- Observar con atención todos los detalles de los objetos

- Actuar sobre los objetos, observar diferentes reacciones de éstos frente a las mismas acciones del sujeto

- Reconocer objetos y sus propiedades: su permanencia, su cantidad, sui forma y tamaño, sus desplazamientos, etc.

- Reconocer relaciones entre los objetos, acciones posibles entre dos objetos: poner adentro, sacar, meter, sacudir, etc.