CONDUCTISMO J.B WATSON. (El conductismo surge en 1913) asocionista-elementalista

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Las repuestas se clasifican en dos: “explicita” (externa) y “implícita” (interna). Entendemos por respuestas externas o internas, los actos ordinarios del ser humano.

Otro tipo de respuestas son: Las repuestas aprendidas y las no aprendidas.

Las respuestas aprendidas: Incluyen todos nuestros hábitos complicados y todas nuestras respuestas condicionadas.

Las respuestas no aprendidas: Las realizadas en la primera infancia antes que el proceso de condicionamiento y la formación del habito predominen. Respuestas que traemos con nosotros. (reflejos)

Dos estímulos que promueven la respuesta de miedo: un sonido fuerte y la perdida de base de sustentación

Estímulos incondicionados: (emociones básicas) Provocan reacciones de todo el cuerpo llamadas “miedo” “ira” “amor”.

Adaptación: La adaptación es el cambio fisiológico del organismo a un estímulo para que este ya no provoque reacciones.

Hábitos: (conductas aprendida) constituyen la estructura de la personalidad.

Watson pretendía demostrar cómo los principios del condicionamiento clásico, planteados por Pávlov, podían aplicarse en la reacción de miedo de un niño ante una rata blanca.

El pequeño Albert fue escogido como sujeto de experimentación, mediante el experimento, Watson pretendía demostrar cómo podía condicionar la reacción de miedo de Albert hacia una rata blanca, que inicialmente no provocaba en el niño ninguna reacción, cómo podría generalizar esta conducta a otros estímulos similares y, por último, cómo eliminar esta conducta.

Logra teorizar con el experimento que intentó demostrar cómo las reacciones emocionales se aprenden por condicionamiento en las respuestas innatas. Primero el niño no sentía miedo de nada salvo cuando se golpeaba una barra de acero detrás suyo. Luego se le dio una rata a la que temió cuando al ir a tomarla se golpeó la barra de acero. Así Albert, también temió a todo lo que se parezca a la rata.

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