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Cual es el Caldeamiento grupal en el Contexto Dramático

Enviado por   •  12 de Noviembre de 2018  •  1.493 Palabras (6 Páginas)  •  323 Visitas

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Posteriormente se pasa a un juego de interacción corporal general. El Director pide que corran en todas las direcciones sobre el escenario evitando chocarse. Luego que formen un círculo y que la persona que está detrás tome con su mano derecha el tobillo izquierdo de la que va adelante. Les pide que todos caminen agarrados así a distintas velocidades, luego pide que se den vuelta y vayan en el sentido contrario.

Finalmente les pide que se acuesten en la alfombra, con los ojos cerrados, las piernas juntas y extendidas y los brazos a los costados del cuerpo. Las manos abiertas tocando con las palmas el piso. Pone música de relajación y solicita a los integrantes del grupo que se concentren en la respiración tratando de llevarla a un ritmo suave y profundo, aspirando por la nariz y espirando por la boca. Esta fase se extiende unos minutos hasta alcanzar la relajación del grupo.

Dependiendo del manejo de los tiempos de la sesión, es posible que la misma pase ahora al contexto grupal para realizar comentarios.

Si el tiempo lo permite, el Director puede realizar una dramatización con él o los protagonistas que hubieran emergido del ejercicio grupal.

Ejercicios de caldeamiento dramático

1) De a dos. Uno hace movimientos con las manos y el otro va narrando la historia. Se invierten los roles.

2) De a dos. El espejo. Uno se mueve y el otro lo imita.

3) Dos filas... uno va pasando y los demás le hacen masajes... vale pedir/ con los ojos cerrados, lo acerca a un compañero y le toca las manos, la cara... el coordinador lo va cambiando de compañero... luego va juntando en grupos... luego los separa y abren los ojos

4) En parejas... uno solo puede decir si y el otro solo puede decir no... cambio de roles...cambio de pareja.... uno puede decir te vas y otro me quedo... cambio de roles.... cambio de pareja... uno dice me queres y otro me queda bien esta remera... cambio de roles

5) Ronda... uno pone un almohadon en el piso, se para encima y dice "me gusta... el chocolate" y todos van pasando, en cualquier orden, las veces que quieran, a decir diferentes me gusta hasta que el que puso el almohadon lo retira del centro y se lo da a otro que inaugura la ronda con otra frase "odio tal cosa, pienso en tal cosa, hago tral cosa, lo que sea" y asi se va pasando y luego rotando el almogadon durante un rato..

6) Almohadon en el medio. caminando todos, en algún momento pasar por el almohadon y hablarle al miedo, o hacer que el miedo hable y seguir caminando. Luego cada cual agarra un almohadon y es su miedo

7) Se va pasando al escenario de a uno. El que pasa comienza a hacer una acción que repetirá durante unos instantes. En algún momento la coordinación dice “congela” y el que pasó congela. Alguien del público pasa. Cuando la coordinación dice “descongela” el que entró comienza a hacer una acción (otra o la misma pero en la misma escena) junto con el que estaba (que continúa con su propia acción). Cuando la coordinación dice “congela”, el que entró último comienza a hacer una acción distinta y el que estaba antes se va. La coordinación vuelve a decir “congela” y este congela y sube otro del público. Descongela y suma una acción a la escena. Y así hasta que el que había entrado primero entra a acompañar al último

8) Cada cual elige un lugar en el espacio y trata de recordar alguna foto que tenga. Cualquiera. De a uno van pasando a decir la foto y se pide a compañeros que pasen a hacer los personajes/elementos de la foto. A veces incluso al fotógrafo si fue alguien significativo. Se pide soliloquio y “sustituto del protagonista” para que este pueda salirse de la escena y verse

9) De a dos. Uno es el conferencista (idioma inventado) y otro el traductor. El resto es público y hace preguntas. Cada pareja tiene tema asignado

10) Escenario con tres cajones imaginarios. Uno representa la niñez, el otro la adolescencia y el otro la adultez. Llegar al primero, abrirlo, ponerse la máscara dela niñez y dramatizar un recuerdo. Lo mismo con los otros cajones

11) En ronda. Cada cual pasa al centro con su mochila de la vida que le pesa y se la pasa a un compañero explicando porqué a él.

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