ENSEÑAR A APRENDER: INTRODUCCIÓN A LA METACOGNICIÓN

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¿Qué estrategias hay que enseñar?

Una de las estrategias que los docentes deben tomar en cuenta es justamente el hacer uso de los elementos de la metacognición poder enseñar al alumno a que pueda aprender y comprender todo lo que los docentes deben enseñar, precisamente para que en un futuro les sea más sencillo tomar aún más conocimientos.

Se debe comenzar desde lo más elementar como el hecho de que aprendan a leer pero también que aprendan a comprender que es lo que están leyendo captar las ideas principales memorizar vocabulario entre otras cosas, para así poder ir adquiriendo un conocimiento.

¿Cómo hay que enseñar las estrategias?

Primeramente, hay que tener en cuenta que hay que enseñar al niño no para aprobar sino para aprender, es decir si se está trabajando matemáticas es importante también notar la ortografía entre otras cosas que otros docentes le pueden enseñar, el docente debe fijarse en todo lo que el niño debe aprender no solo con el si no con otros y seguirlos tomando en cuenta dentro de su clase para que de esta manera ellos también tengan más práctica y poco a poco les sea más sencillo la manipulación de este.

Existen 3 métodos de instrucción los cuales son los siguientes:

- Instrucción mecánica: es únicamente el trabajo mecánico, realizar el aprendizaje sin darle la importancia real.

- Instrucción razonada: es darle realmente ese interés y ese razonamiento a lo que está leyendo o a lo que está aprendiendo ir más allá de lo que puede notar.

- Instrucción metacognitiva: es aquella que ya lleva un mejor razonamiento, o más bien una comprensión de todo lo que se está aprendiendo, saber no solo de lo que se está hablando si no para que puede servir más adelante, etc.

Es por ello que queda claro decir que es mucho mejor utilizar la metacognicion como un método de enseñanza permitiendo que autorregulen sus conocimientos y comprendan de qué manera pueden aprender a aprender.