Ensayo: Aportes de Piaget a la educación: hacia una didáctica socio-constructivista.

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- Las vivencias activan aprendizajes de mayor complejidad.

- El conocimiento no se transmite de un sujeto a otro si no se construye a través de estímulos.

- No pueda pasar sin un proceso de un conocimiento empírico a uno científico.

También es importante resaltar las estrategias socio-constructivistas se centra en la asociación y comparación entre los conocimientos a descubrir sobre lo desconocido de manera que se puedan dar los primeros pasos a una didáctica nueva, que promueva estrategias de lo que se va a enfrentar en el mundo interno y en el medio social del sujeto.

En conclusión, se podría sintetizar de Piaget que tanto sus aportes como su participación en la educación es significativa, ya que es quien la promueve y de la misma manera logra que el aprendizaje del niño evolucione y demuestre que sus resultados son favorables.

Obtuvo una forma diferente de construcción de conocimiento ya que su forma de ver la educacion era muy distinta y creo el cambio para que el alumno se cuestione sobre su propia realidad y proponga soluciones a sus problemas.

Y en base a su teoría de desarrollo cognoscitivo hace relación en que desde su nacimiento el ser humano presenta un gran desarrollo y él lo representa en sus 4 etapas, y de tal manera que vamos cambiando a cada una de ellas porque nuestro exterior nos lo exige, ya que posemos las capacidades que ningún otro ser llegara a tener. Por tal motivo que aprendemos a ver el mundo de manera diferente conforme pasamos por cada estadio, según la teoría de Piaget, como consecuencia de los procesos del medio y las experiencias de tu entorno.

Para terminar, la educacion inicia sus procesos en el hombre y su entorno social, todo a partir de los planteamientos establecidos por Piaget, se resaltan los roles de cada uno de los que intervienen en la educacion dando como resultado una nueva didáctica centrada en el aprendizaje.

Bibliografía

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