Ensayo Teoría Psicoanalítica Escuela Francesa
Enviado por Natyvme • 5 de Febrero de 2022 • Ensayo • 809 Palabras (4 Páginas) • 420 Visitas
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UADER
Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales
Licenciatura en Psicología
Ensayo Teoría Psicoanalítica Escuela Francesa
Integrantes:
López. Alejo. 39.029.364
Comisión: 7
Docente: Forzano. U.
2020
En el presente ensayo ejemplificare la importancia Metáfora Paterna, como introducción de la ley y la posibilidad del ingreso a la sociedad y los tres tiempos del Edipo utilizando una escena de Tom and Jerry (1960) del capítulo 35 “La amistad duele” de la primera temporada[1].
El capítulo comienza con Tom, Jerry y Spike en una de sus tantas peleas (compulsión a la repetición), en un momento, Spike detiene la pelea, cansado de la situación y preguntan “¿Todos esos pleitos a donde nos conducen? Nos podemos entender ¿Verdad? Hagamos la paz, seamos amigos, ¿Qué dicen?”, propone que realizar un pacto de paz, donde todos se cuidan y respetan, formando así una sociedad entre ellos.
En el principio del capítulo, no podemos saber cuál fue el origen de la pelea, pero podemos hipotetizar, conociendo la dinámica de los personajes, podemos pensar a Tom como una madre devoradora que quiere reintegrar su producto, que sería Jerry quien lucha por no ser devorado por Tom en el intento de ser el falo, esta relación dual, se puede observar en muchos de los capítulos de la serie, Jerry busca ser deseado por Tom, podríamos decir que el ratón busca ser el deseo del deseo del gato, busca ser identificado como falo y se transformarse en su súbdito, esto lo podemos ver más claramente en otro capítulo[2] donde Tom disfruta de estar acostado en una cuna y Jerry llama su atención poniéndose en primer plano como objeto de deseo.
En este momento podríamos localizarla el primer tiempo del Edipo, donde la función paterna está prácticamente ausente.
El ingreso al segundo tiempo de Edipo, lo podemos observar en los primeros segundos del capítulo 35, donde Tom y Jerry se golpean sin dejar participar a Spike (relación dual madre-hijo) y cuando este ultimo los separa y confronta, podríamos decir que se ha ingresado al segundo tiempo.
Lacan en su seminario V, en el capítulo IX, “La Metáfora Paterna”, nos explica que dicha función está en el corazón de la cuestión edípica, donde más marcada se encuentra, además Edipo tiene una función fundamental normalizadora.
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