Ensayo la practica docente.

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Bertrand Russell consideraba que el desarrollo individual puede combinarse con un mínimo de cohesión social. La industrialización, si quiere prosperar, necesita a cada vez más de la cooperación der los individuos y de las naciones. No sólo debe otorgársele al individuo educación, sino que debe estar acompañada de una formación ciudadana que le posibilitase otro tipo de participación. (Russell, p.19)

Otra técnica que la maestra aplica es que en ocasiones pone a los niños algunas actividades de manera libre para que desarrollen y estimulen la imaginación, creatividad e iniciativa para crear cosas por si solos y así aprendan de manera más divertida y rápida.

La comunicación y el lenguaje de parte de la maestra educadora es primordial ya que por este medio podrá llegar al niño, conocerlo y saber cómo será su trayectoria educativa, así como ver la manera en la que trabajara con él, como aprenderá, de qué forma y con qué ritmo (de manera lenta o rápida).

La comunicación y el lenguaje aplicada entre maestra educadora-padres de familia es algo importantísimo, ya que si los dos están unidos y al tanto de cada paso del niño el resultado obtenido será muy favorable por que en esta etapa los papás y la maestra son importantes en la vida del niño y es en quienes confía y tiene seguridad de que son personas que le hacen bien, y que le inculcaran valores, educación y afecto de manera desinteresada.

Los padres de familia deben intervenir en las actividades que se realicen, cumplir con lo que se pida y la maestra educadora les indique que es bueno para su hijo, ya que nadie mejor que ella para saber de qué manera el niño va ejercer en cada habilidad y conocimiento que vaya adquiriendo en el jardín de niños , ya que si esto no sucede el niño se retrasara y puede perjudicarle , no olvidemos que la educación viene de casa y los niños seguirán los ejemplos de sus papás por eso es importante darle buenos ejemplos a los niños, desde los valores, hasta los buenos modales ya que en algunos casos los niños en el jardín pueden ser unos alumnos muy bien portados, y poner en práctica lo anterior mencionado, pero porque sabe que tal vez haya recompensa por ello, o porque sabe que es correcto, pero si en casa no los motivan, o no les enseñan que es lo correcto él se comportara de la manera en la que el desee.

Tenemos en cuenta que existe la diversidad áulica que habla de las características, conductas y condición humana que se manifiestan en el comportamiento y modo de vida de cada niño, así como también en su manera de pensar, de ser, de desarrollarse, de integrarse y la más importante, su manera de aprender.

Sabemos que cada niño aprende de manera distinta, y a una velocidad diferente, ya sea que al instante capte la idea y propósito del tema o que necesite de otras actividades para poder comprender. Existen tres tipos de aprendizaje que son el auditivo, el visual y el kinestesico.

El primero se refiere a la asimilación de información a través del oído y no por la vista, un ejemplo sería al escuchar canciones que contengan instrucciones y el niño las siga.

El segundo habla de un método visual para ordenar información, prefieren ver las cosas, como observar el material a trabajar y llame su atención, así como el contexto donde trabajan como el salón de clases, que contenga colores vivos, carteles, dibujos animados etc.

Y por último está el aprendizaje kinestesico, que se refiere a los niños que les interesan las actividades prácticas como lo es dibujar, construir algo, su objetivo es estar en movimiento. Sentir, observar y escuchar.

CONCLUSIÓN:

Considero que este tema es muy importante, tanto para el padre de familia como para el educador ya que se dará cuenta de lo que está poniendo en práctica y si lo está haciendo bien o mal, o bien, si le está funcionando y ve que se cumple el objetivo en cada niño.

Considero que este tema es importante porque él no reconocer y valorar el papel que desempeña la educación preescolar en el desarrollo integral de sus hijos se ve reflejado en la irregular asistencia de los niños al jardín de infantes, hay poca participación y asistencia en actividades dentro y fuera de la institución y en otros casos los padres no llevan a su hijo al jardín de niños porque no lo consideran necesario solo hasta el momento en el que ingresan al nivel primaria.

Como padres debemos ayudar a la maestra educadora poniendo nuestro granito de arena que es cumpliendo con la asistencia del niño ya que si él no asiste se atrasa y se atrasa el grupo y si es así por parte de más de un niño, será demasiado difícil cumplir con el objetivo de cada actividad que quiera realizar la maestra.

También debemos inculcarles los buenos modales y los valores en general ya que es algo muy importante para su formación y su vida.

Los niños necesitan apoyo en todo, y si los dejamos solos por un momento podemos echar a perder todo lo construido, no lo dejes solo, apóyalo, edúcalo y premialo.