GUIA DE SEGUMIENTO.
Enviado por Sandra75 • 11 de Abril de 2018 • 1.225 Palabras (5 Páginas) • 218 Visitas
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Sesión
Unidad
Temas
Actividades de aprendizaje (biblioteca metodológica)
Producto de evaluación
Sábado
09 de Abril 2016
Unidad 2. Desarrollo de un protocolo de investigación
2.9 Proceso de Construcción
2.9.1 Acopio de información
Elaborar un escrito donde respondas
¿Qué implica la recogida de información empírica y como se hace?
Describe las técnicas de colección de información empírica.
Reflexiona ¿qué técnicas puedes utilizar en tu proyecto de investigación?
¿Qué información me sirve para llevar a cabo mi investigación?
¿Cuánta información debo acopiar? ¿Cuándo parar?
¿Cómo debo reconocer la fidelidad de mis fuentes de investigación?
Dos maestrantes expondrán y coordinaran la actividad
Exposición y coordinación de grupo por un maestrante
Escrito
Exposición y descripción de las técnicas a elegir.
Presentación en clase induciendo las reflexiones del trabajo que se desarrolla y sobre el planteamiento del anteproyecto de investigación
2.9.2 Adopción de una Teoría
Describe:
¿Qué teoría debo adoptar? ¿Por qué esta y no otra?
¿Qué teoría es mejor para mi investigación?
¿Cuántas teorías puedo ocupar en mi investigación?
¿En qué consiste el proceso de convertir la información empírica en datos? ¿Cómo se puedan analizar los datos?
¿La función de la teoría en el análisis de los datos?
Exposición y coordinación de grupo por un maestrante
Escrito
Exposición y justificación del diseño a seguir
Presentación en clase induciendo las reflexiones del trabajo que se desarrolla, exposición y justificación del diseño a seguir
Sesión
Unidad
Temas
Actividades de aprendizaje (biblioteca metodológica)
Producto de evaluación
Sábado16 de Abril 2016
Unidad 2. Desarrollo de un protocolo de investigación
2.10 Corroborar Hipótesis y Variables
Describe:
¿Mi hipótesis y variables son predictibles o debo modificarlas?
¿Son confiables?
¿Darán mayores aportaciones a la sociedad, tecnología, economía o al medio ambiente?
Exposición y coordinación de grupo por un maestrante
Escrito
Exposición y Presentación en clase induciendo las reflexiones del trabajo que se desarrolla.
2.11 Validación de parámetros
Describe:
¿Cómo debo validar mis parámetros de medición?
¿Qué parámetros debo utilizar?
¿De qué me sirve validar los parámetros de la investigación?
Exposición y coordinación de grupo por un maestrante
Escrito
Exposición y Presentación en clase induciendo las reflexiones del trabajo que se desarrolla.
2.12 Análisis de alternativas
Describe:
¿Tengo alternativas para realizar mejor mi investigación?
¿Cuáles son las alternativas con las que cuento?
¿Es necesario analizar las alternativas?
Exposición y coordinación de grupo por un maestrante
Escrito
Exposición y Presentación en clase induciendo las reflexiones del trabajo que se desarrolla.
Sesión
Unidad
Temas
Actividades de aprendizaje (biblioteca metodológica)
Producto de evaluación
Sábado16 de Abril 2016
Unidad 2. Desarrollo de un protocolo de investigación
2.13 Validación de procedimientos
¿Qué procedimientos debo validar y por qué?
¿Cuáles son los procedimientos a validar?
Exposición y coordinación de grupo por un maestrante
Escrito
Exposición y Presentación en clase induciendo las reflexiones del trabajo que se desarrolla.
2.14 Recursos materiales, financieros y humanos necesarios
¿Con qué recursos debo contar y para qué?
¿Son indispensables los
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