Gestión bancaria y entidades financieras

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El “CEES” nace de la necesidad que tiene el aprendiz por forjar su futuro profesional, pero no ha encontrado el apoyo suficiente por parte de alguna entidad bancaria que centre su atención especialmente en él, brindándole todos los beneficios suficientes para continuar con su formación profesional.

“CEES” no solo brindara beneficios al aprendiz también, creara benéficos para el banco ya que tendrá la oportunidad de vincular aproximadamente 897.847 aprendices que empiezan su formación en el SENA a través de un ahorro programado solo en el distrito capital; a los cuales el banco no tendrá que prestar el 100% del crédito ya que el aprendiz ha generado un aporte por medio de este.

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ENCUESTAS

4.1 Objetivo de la encuestas

Medir el grado de aceptación de los aprendices ante una línea de crédito estudiantil para culminar su carrera profesional con la opción de iniciar un ahorro programado desde su comienzo de formación en el SENA

4.2 Tabulación de la encuestas

- ¿Cree usted que es fácil acceder a un crédito educativo?

- Si

- No

- Nunca ha solicitado

[pic 3]

- ¿Desearía continuar con su formación profesional?

- Si

- No

[pic 4]

- ¿Qué piensa hacer al culminar su formación en el Sena?

- Continuar con su formación profesional.

- Trabajar en su campo profesional.

- Crear empresa o negocio.

[pic 5]

- ¿Se le facilita económicamente continuar con su formación profesional?

- Si

- No

[pic 6]

- ¿Está de acuerdo con una línea de crédito especial para estudiantes Sena que desean continuar su formación profesional?

- Si

- No

[pic 7]

- ¿Está de acuerdo con los créditos educativos que ofrecen los bancos actualmente?

- Si

- No

[pic 8]

- A que estrato pertenece :

- 1

- 2

- 3

[pic 9]

- ¿Ha escuchado o sabe algo sobre el Banco Pichincha?

- Si

- No

[pic 10]

- ¿Tiene alguna línea crédito con algún Banco?

- Si

- No

[pic 11]

- ¿Se encuentra laborando actualmente?

- Si

- No

[pic 12]

- ¿En este momento ya cuenta con contrato de aprendizaje?

- Si

- No

[pic 13]

- ¿Está de acuerdo con un ahorro programado para financiar su formación profesional?

- Si

- No

[pic 14]

- ¿Cuánto estaría dispuesto a ahorrar mensualmente para seguir formándose?

- $50.000

- $100.000

- Más de $100.000

[pic 15]

- ¿Sabe que universidades tienen convenio con el Sena?

- Si

- No

[pic 16]

- ¿Qué plazo de tiempo escogería si obtuviera crédito?

- Corto plazo

- Media plazo

- Largo plazo

[pic 17]

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F.O.D.A.

FORTALEZAS

- Los aprendices estarían dispuestos a ahorrar.

- En la actualidad la mayoría de aprendices tiene un ingreso.

- CEES es innovador.

OPORTUNIDADES

- Los egresados piensan que nos es fácil adquirir un crédito educativo.

- El SENA tiene varios convenios con universidades.

- El icetex no tiene cobertura suficiente para otorgar todos los créditos educativos.

DEBILIDADES

- El monto mínimo del CEES programado no esté al alcance de los aprendices.

- El banco no avale el crédito.

- El crédito se maneje a nivel distrital.

AMENAZAS

- Los egresados que hayan adquirido el crédito se queden sin empleo.

- Gran cantidad de propuestas de crédito educativo por parte de otros establecimientos de crédito.

- La competencia ofrezca intereses más bajos.

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CONCLUSIÓN

Como