INTERVENCION Y PREVENCION.

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Como otro ejemplo de colaboración entre las instituciones sociales puede servir el caso del ‘’Gang Resistance Education and Training (G.R.E.A.T.) program’’. Este programa en el que participaron aproximadamente 6.000 estudiantes de diferentes escuelas de todos los EE.UU ha sido desarrollado bajo la participación activa de policía y de la institución escolar.

G.R.E.A.T. perseguía dos objetivos fundamentales: 1) reducir las actividades delictivas de las bandas, y 2) educar a los alumnos sobre las consecuencias que puede llevar tras de sí la afiliación a una banda callejera. El programa consta de 9 sesiones durante 9 semanas, que son:

1) Introducción: información de los alumnos acerca del programa y presentación de los oficiales de policía;

2) Delitos, víctimas y tus derechos: los alumnos se informan con respecto a los delitos, las víctimas y su impacto en la escuela y en el vecindario;

3) Sensibilidad y prejuicios culturales: los alumnos estudian como las diferencias culturales afectan a sus escuelas y vecindarios;

4/5) Resolución de conflictos (2 lecciones): los alumnos aprenden como crear un ambiente de comprensión que pueda ayudar a ambas partes a la mejor manera de abordar los problemas y trabajar juntos sobre las soluciones.

6) Satisfacción de las necesidades: los alumnos aprenden como satisfacer sus necesidades básicas sin recurrir a la integración en la banda.

7) Drogas/Vecindario: los alumnos estudian como las drogas afectan a sus escuelas y su vecindario.

8) Responsabilidad: los estudiantes aprenden las diferentes responsabilidades de la gente en sus escuelas y su vecindario.

9) Establecimiento de objetivos: los alumnos aprenden como establecer los objetivos a largo y a corto plazo.