Infancia y niñez en los escenarios de la posmodernidad

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Esto genera nuevas identidades infantiles, una infancia hiperrealizada procesada por los inventos y las nuevas tecnologías, son niños que no requieren de adultos o por lo menos de su autorización para acceder a la información y la infancia desrealizada, independiente y autónoma, que es capaz de construir sus propios códigos, estos niños no despiertan sentimientos de cuidado y de dulzura, es una infancia desconectada de la familia, de la escuela.

Resulta entonces interesante leer y ver como al pasar de los años el termino o la concepción de la niñez y la infancia ha ido transformándose, esto sin duda genera un sinfín de expectativas que al final no se llenan porque en vez que las condiciones de la niñez sean optimas y conformes a sus necesidades, la realidad es otra, cada vez hay más niños en situación de destruición , niños trabajando, niños que sus necesidades no son atendidas, y los niños que supuestamente están bien son niños dominados por la tecnología . Vale la pena aclarar que la evolución ha sido buena, los sentimientos, los derechos de los niños, la concepción y la acogido del niño como tal. Sin embargo es importante y casi que urgente definir o crear nuevos estilos de ser niño, nuevos espacios de socialización, nuevas formas de que el niño se vincule con el otro y logre relaciones, habilidades, para garantizar una vida digna y una sociedad más humana y justa.

Políticas nacionales e internacionales de la infancia

Ensayo sobre infancia y niñez en los escenarios de la posmodernidad