Introducción a la psicología de la memoria
Enviado por Kate • 4 de Septiembre de 2017 • 1.638 Palabras (7 Páginas) • 615 Visitas
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el método de los ahorros”[pic 12][pic 13]
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Bartlett
Constructivista. “Método de la reproducción repetida”
[pic 14][pic 15]
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¿ESTRUCTURAS, PROCESOS O SISTEMAS DE MEMORIA?
W. JAMES (1980)- “Principios de psicología”, Primer psicólogo que propuso el modelo dual de memoria: memoria primaria (inmediata) en la actualidad es la memoria a corto plazo, de carácter consciente y muy poca duración; y memoria secundaria (+ larga duración, permanente y menos accesible). Utilizó la introspección.
Con la llegada de la Psicología Cognitiva y el paradigma del procesamiento de la información cambiaron las formas de estudiar los procesos cognitivos. La mente humana funciona como un ordenador. Cualquier información compleja puede descomponerse en un nivel más simple. La información está almacenada en los estados o representaciones para que pueda ser manipulada
posteriormente.
El primer modelo estructural del procesamiento de la información: Donald Broadbent. Propuso las primeras teorías de la atención selectiva. Según “El modelo del filtro” las características físicas de un estímulo se utilizaban para focalizar la atención a un único mensaje (“modelo de selección temprana”; los mensajes irrelevantes son filtrados antes de que se procese el significante del estímulo). La capacidad del sistema de procesamiento es limitada. Sólo somos capaces de antender un nº
limitado de estímulos.
Según Broadbent procesamos la información de forma serial, disponemos de un almacen de memoria donde podemos mantener la información sensorial en bruto, tal como llega, durante un perido temporal muy breve.
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La misión del filtro selectivo es interceptar la info no deseada o no atendida y dejar pasar una pequeña cantidad de info que va a ser procesada en el sistema de procesamiento de la info. La selección se realiza en función de las características físicas del estímulo.
-El almacén situdo entre los sentidos y el filtro selectivo, el almacén a corto plazo, sirve para retener la información en bruto
durante muy poco tiempo para que posteriormente pueda ser atendida.
- El filtro atencional está situado tempranamente en el sistema. Únicamente la información atendida logra pasar el filtro y convertirse en información consciente y establecerse en la memoria de larga duración.
Guiados por este modelo, otros psicólogos propusieron años más tarde modelos estructurales de la memoria.
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Otros investigadores como Craik y Lockhart, creyeron más interesante centrarse en el procesamiento de la información y estudiaron los niveles de procesamiento de la información.
La idea central del enfoque de los niveles de procesamiento es que los estímulos que llegan al sistema cognitivo pueden ser procesados a diferentes niveles de profundidad. El nivel de profundidad al que se proesa un estímulo viene determinado por varias variables como las conexiones con las memorias preexistentes, el tiempo invertido, el esfuerzo cognitivo, y la modalidad de entrada sensorial.
La memoria se entiende como un continuo que va desde el procesamiento superficial hasta el procesamiento profundo de la info. Cuanto más profundo el nivel de procesamiento de la información más difícil es que la información se olvide.
- El procesamiento superficial deja una traza de memoria débil, es un procesamiento basado en los aspectos físicos de los estímulos (rasgos fonéticos y ortográficos)
- El procesamiento profundo se basa en el procesamiento semántico (significado) y produza una traza de memoria más
duradera.
El verdadero impulso a la propuesta de la existencia de distintos sistemas de memoria llegó con la demostración de que los pacientes amnesicos actuaban normalmente en ciertas tareas de memoria cuando no se les pedía que recuperaran la información de forma voluntaria. Los amnesicos mantenian un priming normal mientras que su actuación en pruebas de su memoria convencionales que exigían la recuperación voluntaria de la info no era mejor que si actuaban al azar. Se comprobó que el priming es una forma diferente de memoria y que distintas estructuras cerebrales son los responsables de los diferentes tipos de memoria.
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TIPO DE INFO ALMACENADA EN LA MEMORIA: M. EPISÓDICA, SEMÁNTICA Y PROCEDIMENTOS
Sobre los contenidos de la memoria operan los procesos psicológicos de codificación, almacenamiento y recuperación. La
organización del material que se desea aprender produce mejor aprendizaje y recuerdo posterior.
La MLP se evalúa mediante pruebas de recuerdo libre, recuerdo señalado y reconocimiento.
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APORTACIONES DE LA NEUROCIENCIA AL ESTUDIO DE LA MEMORIA
La psicología de la memoria se ha enriquecido y complementado con las aportaciones de la neurociencia cognitiva, que ha desarrollado técnicas como:
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Tomografía por Emisión de Positrones (PET)
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[pic 17]
Resonancia Magnética Funcional (fMRI)
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