La Escuela Primaria Fe y Alegría “Luis Vicente Donche” es una institución semi privada perteneciente a la AVEC
Enviado por Rebecca • 26 de Mayo de 2018 • 923 Palabras (4 Páginas) • 423 Visitas
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Su condición socioeconómica es medio baja. Es decir, se ubican en el estrato D y E.
1.7.- Ocupación de los Padres y/o Representantes:
Presentan condiciones sociales y económicas bien definidas, la mayoría de los padres y representantes (85%) no poseen trabajos estables, por lo cual tiene un ingreso económico para satisfacer sus necesidades en algunos casos, mientras que el resto de los padres (15%) poseen trabajos informales como taxistas, vendedores, etc., sus ingresos económicos son actos para cumplir con sus necesidades básicas.
1.8.- Rendimiento general del grupo de estudiantes:
El rendimiento general es bueno.
1.9.- Aspectos Académicos donde el grupo manifiesta fortaleza y debilidades:
En copiar del pizarrón, expresiones artísticas como el dibujo libre, elaboración de trabajos manuales. Los estudiantes presentan debilidades: escritura de números hasta el 20 lo grupo manifiesta realizan con asistencia y con frecuencia solicitan ayuda a la maestra que le indique numero a numero para poder escribirlos. En algunos casos con los nombres.
1.10.- Aspectos Académicos donde el grupo manifiesta oportunidades y amenazas:
Desarrollan sus capacidades intelectuales y creativas, la docente trata por sus medios de llevar material para que trabajen los estudiantes presentan amenazas: no cuentan con suficiente material didáctico para trabajar en el aula.
2.- CON RESPECTO AL DOCENTE:
2.1.- Características del SER y DEBER SER docente presentes.
En este caso se encuentran presentes las características de docente facilitador y mediador, la docente logra que los niños y niñas se sientan cómodos dentro y fuera del aula de clases, propicia el establecimiento de vínculos afectivos, desarrolla relaciones de confianza y apoyo en las capacidades de los niños, estableciendo y logrando que los niños y niñas cumplan con las normas de convivencia, propicia un aprendizaje significativo.
2.2.- Liderazgo y Comunicación:
Posee liderazgo dentro y fuera del aula de clases, es comunicativa y a su vez receptiva con sus alumnos.
3.- CON RESPECTO AL ESPACIO FISICO:
3.1.- Iluminación:
La iluminación es adecuada tiene luz natural y luz artificial y ambas son buenas.
3.2.- Ventilación:
La ventilación es adecuada, tiene dos ventiladores de pared, los cuales siempre están encendidos durante toda la jornada diaria.
3.3.- Tamaño del Espacio Físico:
El tamaño del espacio físico está destinado para un total de cinco mesas, están delimitados los espacios expresar y crear, representar e imitar, armar y construir, experimentar y descubrir.
3.4.- El mobiliario y/o materiales:
En el espacio físico se encuentran 5 mesas con 5 sillas para cada mesa, posee sus estantes, lockers para que la docente guarde sus pertenencias.
3.5.- Estado físico de las instalaciones:
Posee una buena estructura, sin filtraciones o deterioros notorios.
3.6.- Recursos Didácticos e Instruccionales:
Están acordes con el grupo. Tomando en cuenta que los útiles escolares suelen faltar, sin embargo la maestra busca estrategias con material reutilizable para complementar algunas carencias,
3.6.1.- Ambientación del espacio físico:
Adecuado.
3.6.2.- Recursos didácticos presentes en el aula:
Posee una computadora que solo posee
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