La educación prohibida.

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La película menciona que el amor es fundamental para que ocurra el aprendizaje. Los premios, castigos y amenazas, están condicionando su aprendizaje el cual debería ser de interés para el niño, siendo así el niño no va a la escuela por placer sino porque tiene que hacerlo u obligación. Como bien es cierto en las argumentaciones de los profesionales hacen hincapié en que el aprendizaje debe ser fundado por interés, voluntad, y curiosidad con la decisión de quererlo hacerlo; este es un proceso para crear relaciones entre personas y su entorno permitiéndole construir nuevos conocimientos. Es más que evidente que todo lo que no rodea influye en los niños, todo esto hace parte del ambiente con el que nos construimos nosotros mismos.

Como comenta la película la época de Platón las escuelas eran un espacios de reflexión y conversación, más no de adiestramiento donde se le tenía que decir que hacer todo el tiempo. Se formaba personas que sean capaces de desarrollar su autoconocimiento desde temprana edad, ya que por naturaleza ellos son creativos, observadores y curiosos; y si se trabajara de esta forma educativa yo considero que los niños serian grandes genios científicos capaces de decidir sus aportes sustanciales en la construcción del conocimiento.

Esta educación prohibida muestra la evidencia de muchos jóvenes que en la actualidad no están conformes con lo que se les esta dando, ellos exigen más participación en clase más dinámicas, juegos y menos presión. Si en realidad queremos crear un cambio en la sociedad, considero que se debe replantear los objetivos de la educación, ver que es lo que necesitan los jóvenes sin entrar a cortar su creatividad ni su libre expresión, donde los espacios de reflexión y dialogo mutuos permita al estudiante pensar, razonar, y crear nuevos conocimientos, dentro de su permanencia en la escuela o ciclo de aprendizaje, siempre enmarcando la importancia de los valores que consigan mantener la sana convivencia.

Es muy cierto que la educación actual sigue teniendo falencias, pero creo que todo esta en el currículum que llevamos, a mi punto de vista creo que lo copiamos de otros países y aun así los errores que tenemos no han mejorado, al contrario yo considero que en nuestro país falta trabajar más en los objetivos que se persigue en la educación; no queremos formar personas conformistas y sin criterios, sino alumnos que utilicen conceptos sin miedo a equivocarse, los cuales los aplicara en su vida profesional.

Para concluir me intereso el siguiente mensaje: La libertad no se puede obligar, pero sí se pueden abrir espacios. Lo que necesitamos es trabajar con humildad y observar, porque el secreto es la mirada del ser humano sobre los otros: no podemos ver si no nos enfrentamos al aprendizaje interno, al cambio personal. Para poder ser maestros debemos aceptarnos como un continuo proceso en desarrollo. Pues como bien lo dice, los maestros estamos en un continuo desarrollo y jamás dejamos de aprender y auto educarnos, cada día se aprende algo nuevo niños y eso hace ver en que debemos mejorar como bien lo dice lo importante no es lo que se enseña sino lo que se provoca haciéndolo.