Necesidades particulares de Niños y niñas de hoy
Enviado por Antonio • 27 de Diciembre de 2018 • 1.273 Palabras (6 Páginas) • 237 Visitas
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Desde la metodología Pazalobien se concibe a los seres humanos como seres dotados de diferentes capacidades, a las que denominamos inteligencias. Esta denominación se debe a nuestra cercanía con la pedagogía del constructivismo, la cual plantea que el individuo es el constructor de su propio conocimiento y poseedor de múltiples inteligencias.
La metodología PaZaloBien en si se convierte en una postura de vida en una creencia que podemos ver y trabajar con el ser humano desde otra posición distinta a lo tradicional, que seremos distintos a aquellos que aun tratan y juzgan inadecuadamente a los niños y niñas, que los mal diagnostican desde la hiperactividad con déficit de atención y trastorno oposicionista desafiante por desconocimiento,
Esta metodología Ayuda que disminuyan los casos de maltrato familiar, acoso y matoneo escolar, dificultades académicas, entre otras. Estas situaciones suceden prácticamente por que el entorno sociocultural se empeña en convertirse en agresor contra estos niños y niñas con necesidades particulares.
En si es una forma distinta de ver la educación y el trato con los niños y niñas es creer que estamos en el momento crucial de cambiar nuestras prácticas habituales para el trabajo con niños y niñas.
REFERENCIAS
Agudelo, Andrés., Álvarez Juliana., Arboleda Johnny., Botina, Wilmar., Herrera juan C., López, Ana., Montoya, Maira., Osorio Giovanny., Rojas, Daniel., Vásquez, Marcela., (2013). Educación Para la paz PaZaloBien Metodología de Educación para la Paz a través del arte y la lúdica.
Agudelo, Andrés., Álvarez Juliana., Arboleda Johnny., Botina, Wilmar., Herrera juan C., López, Ana., Montoya, Maira., Osorio Giovanny., Rojas, Daniel., Vásquez, Marcela., (2013). Caja de herramientas PaZaloBien Educación para la Paz a través del arte y la lúdica.
Branda, María: Fragmento del libro “Comunicación y Creatividad” Ed. NOBUCO. Bs. As. 2006 Disponible en:
https://catedrab-dcv.wikispaces.com/file/view/EL+JUEGO+Y+LA+CREATIVIDAD.pdf
Gardner, Howard. (1995). Estructuras de la mente, la teoría de las inteligencias múltiples. México: Fondo de cultura Económica Ltda.
Jaramillo, Leonor.,(2007). Concepción de infancia. Revista Zona próxima, (8) , 108-123.-
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