PLAN DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICO.

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Objetivos

Actividades

Recursos y Materiales

1. Que el niño reconozca diferentes palabras cuando se le nombren.

2. Que el niño incorpore nuevas palabras a su vocabulario.

1.1 Bingo de conceptos: Consiste en brindarle al niño un trozo de cartulina que contenga varias casillas con diversas imágenes, de manera que cuando se le diga el nombre de alguna imagen, el niño observe si en el cartón se encuentra y la señale.

2.1 Aprendiendo una poesía: Consiste en enseñarle al niño la poesía: “La rosa del jardín”, para de esta manera enriquecer su vocabulario.

- Trozo de cartulina con varias casillas que ilustren diferentes imágenes.

- Poesía: “La rosa del jardín” (Anexo 3).

SESIÓN # 3

Objetivo

Actividades

Recursos y Materiales

1. Que el niño fortalezca sus conocimientos al reconocer diferentes colores y figuras geométricas.

1.1 Persiguiendo los colores: Consiste en colocar en el suelo varios círculos u otras figuras de colores y pedirle al niño que salte sobre los colores que se le van indicando.

1.2 Busquemos las figuras: Consiste en colocar diferentes figuras geométricas de colores en una caja y pedirle que saque cada una de acuerdo al color indicado.

- Círculos o figuras de colores hechas en cartulina.

- Figuras geométricas hechas en cartulina o papel construcción.

- Caja de cartón

SESIÓN # 4

Objetivo

Actividades

Recursos y Materiales

1. Que el niño comprenda los conceptos de antes y después al ordenar distintas secuencias.

1.1 ¿Qué va primero?: Dicha actividad consiste en brindarle al niño una serie de tarjetas que ilustren diferentes momentos de una rutina, por ejemplo levantarse, bañarse, desayunar, lavarse los dientes, ir al kinder, cenar, acostarse, etc; para que de esta forma el niño ordene las tarjetas.

1.2 Ordeno la secuencia: Consiste en brindarle al niño una hoja que ilustre las diferentes etapas para el crecimiento de una planta de manera desordenada; para que el niño recorte y ordene la secuencia correctamente.

- Tarjetas que ilustren diversas imágenes de una rutina.

- Hoja que ilustre diferentes etapas del crecimiento de una planta (Anexo 4).

SESIÓN # 5

Objetivo

Actividades

Recursos y Materiales

1. Que el niño incremente sus conocimientos al identificar diferentes elementos de ciertas categorías.

1.1 Encontremos el elemento diferente: Consiste en brindar al niño una hoja con diferentes elementos de una categoría determinada y uno que no corresponde a la misma, por lo que el niño deberá reconocer y encerrar en un círculo cuál es el elemento que no pertenece a la categoría y preguntarle por qué cree que no corresponde.

1.2 Juguemos a pescar: Consiste en colocar diversas imágenes hechas en cartulina, papel construcción o foam dentro de una caja grande o piscina inflable. Cada imagen tendrá un clip, que

servirá para pescar de acuerdo a la indicación dada.

De esta manera se le facilita al niño un palito con una cuerda amarrada que tiene un pequeño ganchito. En este sentido, se le indica al niño que pesque algún elemento de una categoría por ejemplo un objeto que sirve para cocinar, un animal, una planta, etc.

- Hoja que ilustre imágenes de diferentes categorías (Anexo 5).

- Imágenes variadas hechas en cartulina, papel construcción o foam.

- Caja de cartón grande o piscina inflable.

SESIÓN # 6: EVALUACIÓN

Objetivos

Actividades

Recursos y Materiales

1. Que el niño comprenda los conceptos de antes y después a través de actividades que él realiza diariamente.

2. Que el niño identifique los diferentes colores al nombrarlos.

3. Que el niño disfrute al expresar verbalmente algún tema de su interés.

1.1 Cuéntame lo que haces: consiste en pedirle al niño que nos cuente lo que hizo durante el día y lo que piensa hacer al día siguiente.

2.1 Juguemos “Simón dice”: Consiste en brindar al niño diversos juguetes u objetos de colores distribuidos en el suelo alrededor del espacio y pedir al niño que consiga algún elemento del color mencionado. Por ejemplo decir “Simón dice que me traigas un objeto de color azul”.

3.1 ¿Cuál es tu película favorita?: Consiste en preguntarle al niño acerca de algún tema de su interés, por ejemplo ¿Cuál es su película favorita? Y a partir

de allí que nos cuente qué pasa en la película, cual es su personaje favorito, etc.

- Juguetes u objetos de diferentes colores.

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Referencias bibliográficas

- Ministerio de Educación Pública (2007). Mi mundo de cinco a seis

años: fascículo para la familia. Lourdes de Montes de Oca: Editorial ICER.

- El castillo de los olores. Recuperado el 20 de mayo del 2010 de

http://personal.iddeo.es/bernal/marisa/cuentos/castillo.htm

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