PRINCIPALES DESARROLLOS CARACTERÍSTICOS DE LOS OCHO PERIODOS DEL CICLO VITAL

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Queridos estudiantes la asignatura que trabajaremos durante este semestre es Psicología del Desarrollo, ésta pertenece al segundo ciclo del área de Formación Profesional.

En ella Uds. serán dotados de contenidos conceptuales y prácticos necesarios para el ejercicio de su profesión; en el curso veremos los procesos de desarrollo del ser humano desde la concepción hasta el fin del ciclo vital, en sus diferentes aspectos: biológico, cognoscitivo y socio afectivo, asumiendo un enfoque integral, revisando los aportes de las diferentes orientaciones en el campo de la Psicología del Desarrollo.

El desarrollo humano es un proceso muy complejo que exige el estudio de los cambios del comportamiento debido a la interacción de diversas variables, los cuales afectan el comportamiento a través de los años, todos ellos son episodios particulares, los cuales demarcan un tipo de desarrollo evolutivo único para cada individuo.

El proceso del desarrollo se lleva a cabo permanentemente desde la misma concepción hasta la muerte. Durante este proceso general se observa como el hombre se va "configurando" partiendo de estados mínimos y desorganizados hasta llegar a niveles "perfectos" de organización.

Con todo ello lograrán un conocimiento esclarecedor del desarrollo natural del ser humano y que permitirá a su vez comprenderlos. Esta guía ha sido elaborada con mucha ilusión y esmero, en ella encontraras temas que te permitirán conocer los cambios que tienen lugar en nuestras vidas.

El texto consta de cuatro Unidades: La primera contiene los conceptos básicos de la Psicología del Desarrollo, los métodos de investigación, los aportes de las diferentes Teorías del Desarrollo Humano.

La segunda Unidad nos presenta el desarrollo prenatal, características del recién nacido y el proceso de desarrollo del niño tanto físico, cognoscitivo socio emocional y la adquisición del lenguaje; la tercera unidad nos permite conocer al adolescente y sus cambios: físicos, psicológicos, emocionales sociales y los riesgos por los que ellos atraviesan.

Y por último en la cuarta Unidad trataremos las características de la Adultez temprana, intermedia y tardía.

Cada unidad presenta actividades con preguntas prácticas y personalizadas que pretenden ayudarte a aplicarlos en tu propia vida.

Anímense a seguir adelante, esta modalidad exige su responsabilidad y la administración de su tiempo de forma adecuada para que puedan cumplir con el desarrollo de las evaluaciones y el estudio de su texto básico; felicito su iniciativa de estudiar.

I.- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

- Maneja criterios acerca de patrones de desarrollo normal, tomando aportes de las diferentes escuelas psicológicas, desde la concepción hasta la senectud, tomando en cuenta sus determinantes psicológicos y sociales, valorando su relevancia para el análisis de casos.

- Analiza el código de ética del psicólogo con responsabilidad.

II.- CAPACIDADES

PRIMERA UNIDAD: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

- Identifica el objeto de estudio, determina las características y fundamentos de la Psicología del Desarrollo.

- Identifica las Teorías del Desarrollo Humano.

SEGUNDA UNIDAD: DESARROLLO DEL NIÑO

- Define los factores de riesgo durante las primeras etapas de desarrollo pre-natal y del recién nacido.

- Explica las características del recién nacido.

- Distingue el proceso de desarrollo físico-motor del niño.

- Determina el proceso de desarrollo socio-emocional del niño.

- Investiga el proceso de desarrollo cognoscitivo del niño.

- Sintetiza las características del desarrollo del lenguaje en el niño.

TERCERA UNIDAD: DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA

- Identifica el desarrollo físico en la adolescencia.

- Determina las características del desarrollo cognitivo del adolescente.

- Investiga las características del desarrollo psico social en la adolescencia.

- Evalúa los Factores de Riesgo en la Adolescencia

III.-CONTENIDOS

I UNIDAD: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

- Campo de Estudio de la Psicología del Desarrollo.

- Teorías del Desarrollo Humano: Teoría Psicosexual, Teoría del Aprendizaje, Teoría Cognitiva, Teoría Psicosocial.

II UNIDAD: DESARROLLO DEL NIÑO

- Desarrollo físico-motor: Pre-natal, parto, problemas al nacer, ciclo de crecimiento.

- Principios del desarrollo físico-motor, secuencia del desarrollo motor, habilidades motoras, lateralidad, trastornos.

- Desarrollo cognitivo: teorías, etapas.

- Desarrollo del lenguaje: Teorías de la adquisición del lenguaje, influencias en la adquisición del habla, vocabulario infantil.

- Desarrollo psico social del niño

- Desarrollo sexual y moral: Papel sexual, adquisición de la conducta moral.

III UNIDAD: DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA

- Adolescencia: Cambios Físico y Sexuales.

- Adolescencia: Desarrollo Psicológico y Socio-Afectivo.

- Adolescencia: Desarrollo cognitivo y desarrollo moral.

- Factores de Riesgo en la Adolescencia

IV.-BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BASICA

PAPALIA, Diana; Wendkos Olds, Sally y Duskin Feldman, Ruth (2009) Psicología del Desarrollo. 11ma ed. México. Ediciones McGraw-Hill.

El texto básico es un libro muy apropiado para el temario propuesto, los contenidos son amplios, presenta evaluaciones, lecturas