Paradigma de la investigacion en psicologia

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Matriz 3 grupal Evaluación Final por POA: Posibles soluciones del problema comprendidas desde los paradigmas emergentes

Contexto

Lo real

Propuestas para dar solución al problema

El tema: Corrupción en el manejo de los bienes públicos.[pic 2]

La corrupción casi siempre envuelve una relación incestuosa entre el poder y el capital. La corrupción es la manifestación concreta del mal uso del poder público a cambio de dinero. No importa si el intercambio lo inicia la persona con dinero o la persona con poder; el intercambio mismo es la esencia de la corrupción.[pic 3]

1. Educación ciudadana y formación de líderes:

Abordemos el proceso de prevención de la corrupción a partir de nuestra individualidad y de la célula básica de la sociedad, la familia. Partiendo del individuo y de la familia, veremos que la acción, cual la honda generada por una piedra lanzada a un pozo de agua, se desplazará circularmente e irradiará a toda la sociedad, generando los cambios y reformas estructurales.

Uno de los elementos para combatir la corrupción, es el ejemplo de la propia conducta; es erradicar de raíz una serie de costumbres, aparentemente insignificantes e inofensivas, que por desgracia se han ido convirtiendo en parte de nuestra cultura; es educar a nuestros hijos de manera que ellos nunca vean a sus padres en actitudes corruptas.

Pongamos de moda la decencia, la honradez, el altruismo, la bondad, la solidaridad, el bien común, la justicia, la transparencia, la confianza, la humildad, la sencillez.

2. Vigilancia ciudadana efectiva: Debe implantarse

una agresiva campaña de educación que dé a conocer los mecanismos de

participación ciudadana, los instrumentos que permiten exigir y defender los derechos, a la vez que se ilustre sobre los tipos de delitos que, sobre sus dineros, están

cometiendo los funcionarios públicos en razón de sus cargos y de sus calidades, porque al fin y al cabo un alto porcentaje de los ingresos del estado son fruto de los impuestos que todos pagamos.

3. Creación de entidades que estudien y hagan efectivas las estrategias para prevenir la corrupción:

Otro mecanismo para prevenir la corrupción sería a través de la constitución de un Organismo No Gubernamental, O.N.G.

Esta O.N.G. estaría conformada por los profesionales, los industriales y los comerciantes, el sector financiero, el sector agrícola, etc. Esta O.N.G. adelantaría las labores de diseño y formulación de estrategias de control, de educación, difusión, prevención y denuncia.

La Teoría: Qué se ha investigado desde la psicología y qué conocemos del tema.

El perfil psicológico del corrupto tiende a mostrar que se trata de personas narcisistas, inseguras, egocéntricas y afectivamente anestesiadas, con incapacidad de expresarse de manera asertiva. En un acto de corrupción, el objetivo de estas personas se centra en satisfacer una doble necesidad: sentir superioridad ante los demás y usar a éstos para conseguirlo, por lo que su conducta está dictada por un principio rector, que es la no consideración del otro. En su estilo de vida, la persona corrupta no reconoce una ética general sino sólo la ética propia, y en ella encuentra su reafirmación y su ausencia de arrepentimiento. La persona corrupta posee características que le permiten realizar este acto con frialdad emocional, lo que posibilita que ante los demás se muestre íntegro y con una ética inquebrantable.

Sin embargo, lo que predispone no dispone obligadamente. A pesar de sus características de personalidad, toda mujer y todo hombre tienen la posibilidad de hacer una elección personal consciente ante una situación en la que haya lugar para cometer un acto de corrupción. En ocasiones, la comisión de un acto de corrupción puede romper las estructuras mentales que las personas tienen respecto del sistema y de sí mismos, por lo que experimentan una sensación de impotencia, enojo, estrés psicosocial y, en ciertos casos, de sentimientos de minusvalía.

La metodología: Modo de abordar el objeto de estudio para hallar información.

Investigación de tipo analítica

El análisis es la observación y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para comprender su esencia

Este método nos permite conocer más del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogías, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teorías.

Investigación analítica

Procedimiento complejo, que consiste en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control sin aplicar o manipular variables.

Estudia las variables según se dan naturalmente en los grupos

Se propone una hipótesis que el investigador trata de probar.

Los resultados:

Discusión disciplinar y aporte de conocimiento.

Al análisis de la corrupción se puede llegar desde diferentes opciones conceptuales, las cuales, a su vez, se insertan en tradiciones de pensamiento y en disciplinas académicas diferenciadas. Para el derecho sería corrupta toda acción u omisión realizada por un actor público que incumpla las normas jurídicas y viole las obligaciones del cargo, con abuso de posición y la finalidad de obtener beneficios privados personales o para un grupo del que forma parte el corrupto. Con este concepto se puede afirmar que existe la posibilidad de corrupción sancionable por el derecho penal.

ANA CECILIA MENDOZA DAZA

Matriz 1 grupal Evaluación Final por POA. Análisis del problema

Idea o proyecto de investigación:

Análisis del problema: Corrupción en el manejo de los bienes públicos

Etapa 1: Identificar y tener la definición de los elementos de análisis que son relevantes

CORRUPCION