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Momento de evaluación: Intermedia. Paradigmas de Investigación en Psicología

Enviado por   •  21 de Octubre de 2018  •  1.493 Palabras (6 Páginas)  •  419 Visitas

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Intervenir de tal manera que logre sensibilizar a las personas o grupos que están alterando el orden social en la comunidad; confrontar, educar, orientar y lograr una autorreflexión crítica sobre los hechos violentos, una liberación de sentimientos opresores que impulsan al individuo o grupos a este tipo de conductas violentas; al mismo tiempo ayuda a motivarlos a la participación activa en los procesos y acciones de cambio y les brinda a la comunidad las herramientas sociales que le ayuden combatir estas acciones violentas y destructivas y a que ellos mismos generen transformaciones positivas y reales dentro de la comunidad.

Realizar actividades recreativas que permitan la integración de los jóvenes con la comunidad en general.

Elaborado por Zoraida Fuenmayor

Mediante la investigación es importante resaltar las posibles soluciones considero que debemos implementar nuevas estrategias que ayuden a disminuir la problemática que enfrenta la sociedad como es el vandalismo donde los problemas crecen a través de acción rechazada por las mayorías de las personas generando un impacto negativo como un fenómeno social dejando a un lado las buenas costumbres y ponen en riesgo la seguridad pública y el incumplimiento de las leyes establecidas cada vez se evidencia mayor preocupación social poniendo en marcha la peligrosidad por el aumento de la violencia siendo este uno de los elementos comúnmente que se encuentra en el vandalismo siendo uno de los factores más resaltante que incluyen a los jóvenes que necesitan ayuda y orientación de esta manera podemos concientizar a la sociedad sobre mejorar su comportamiento y manera de actuar frente a las adversidades y problemas presentados buscando solución mediante alternativos que puedan disminuir el vandalismos en la sociedad con el apoyo de los organismo competente que programan campañas educativas , talleres de resolución de conflictos, superación y motivación personal, terapias sistemática , recreación ,deporte, que ayuden a la reconciliación y aceptación afectiva con sus familiares quien se deben vincular al procesos para estabilidad y bienestar de los jóvenes teniendo la oportunidad de aprender las funciones y obligaciones en relación con el desarrollo y el cuidado de sus hijos, para lo cual se fomentarán relaciones positivas entre padres e hijos, se hará que los padres cobren conciencia de los problemas los jóvenes y se fomentará la participación de los jóvenes en las actividades familiares y comunitarias que generen in impacto positivos mediante este proceso de cambio es importante enseñarles los valores fundamentales y fomentar el respeto de la identidad propia y de las características culturales y los valores sociales potenciando el desarrollar en todo lo posible la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física de los jóvenes.

Elaborado por Eddy Johanna Quintero

Referente a las posibles soluciones consideró que la sensibilización y concientizar a todas las comunidades en general de la importancia de trabajar en los adolescentes y jóvenes inculcándoles los nuevos hábitos positivos reforzando los valores y sus comportamientos a cambio de mejorar su calidad y condiciones de vida ante la sociedad.

Desarrollar por parte del estado campañas propositivas en que se involucre a todos los jóvenes y adolescentes de manera estratega que permita un control sobre el vandalismo, es decir campañas deportivas y de nuevos aprendizajes donde podamos identificar el potencial de cada persona joven y de acuerdo a esto brindarle el apoyo del gobierno, tanto con ayudas y supervisión de profesionales y con una retribución de acuerdo a los resultados de medición o compromiso que se vaya adquiriendo, ya que le sirve esta retribución como base para emprender su vida profesional en lo que le gusta, de esta manera se le ayuda a la persona a desarrollar sus competencias , fortalecerá y descubrirá el amor propio y por supuesto su autoestima, a sentirse aceptado ante el entorno, a valorar y sentir conciencia de los derechos y deberes como persona ante la sociedad .

Referencias Bibliográficas

El Tiempo, (2013). Bogotá, una ciudad en jaque por los vándalos. Artículo publicado el 23 de junio de 2013. Extraído de: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-12901024

Gutiérrez, Yolima Tunjano, (2014). La Cultura Ciudadana Como Eje Transversal De La Convivencia Y Seguridad Ciudadana. Trabajo para optar el título de Magister en Ciencia Política. Universidad Católica De Colombia. Bogotá – Colombia. Extraído de: http://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/2262/1/TESIS%20YOLIMA%20TUNJANO%20GUTI%C3%89RREZ.pdf

Sánchez L, (2012). Paradigma Socio Crítico. (Ensayo). Universidad De Antioquia. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/89/Produccion_Estudiantes/PARADIGMA._socio_critico_08-02-2012_2.43pm_.pdf

Cívicos, A & Hernandez, M (2007). Algunas reflexiones y aportaciones en torno a los enfoques teóricos y práctico de la investigación en el trabajo social. Acciones e investigaciones Sociales () ,23; pàg. 55-25. Recuperado de file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-AlgunasReflexionesYAportacionesEnTornoALosEnfoques-2264596%20(4).pdf

Ibáñez, Tomás Gracia (1988) Tesis doctoral: Psicología Social de la Agresión: Análisis teórico y experimental. Departament de Psicologia de la Salud Universitat Autònoma de Barcelona. Extraido de: http://juan.psicologiasocial.eu/mistextos/munoz-justicia_tesis_1988.pdf

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