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Plan de trabajo piscologia

Enviado por   •  9 de Junio de 2023  •  Ensayos  •  1.781 Palabras (8 Páginas)  •  163 Visitas

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“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”[pic 1]

 

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

PLAN DE TRABAJO

Semestre Académico 2020-1

Curso:

Prácticas Pre-Profesionales I

Alumna:

Chuquizuta Torrejón, Esther

Docente

Sixto Serafín Bonifacio Gutiérrez

Lima – Perú

2020

INTRODUCIÓN

La Sección de Psicopedagogía está orientada a mantener el buen ajuste emocional, conductual para optimizar el potencial de nuestros alumnos en áreas de lograr un desarrollo psicológico integral en sus tres dimensiones: Académico, Social y Emocional, para contribuir en el desarrollo de habilidades y destrezas orientadas a lograr un buen rendimiento de acuerdo a las exigencias y requerimiento del Ejército.

Centro de Prácticas

Dirección

Teléfono

Correo Electrónico

Modalidad de Prácticas

Duración

Horario de Prácticas

Profesor asesor de la Universidad

Psicólogo Supervisor del Centro

Alumno Practicante

: Instituto de Educación Superior Tecnológico Público del Ejército - ETE

: Av. Prolongación Paseo de la República s/n – Chorrillos (Al costado de CC. Lima Plaza Sur)

: (01) 7219055 / 952821839 Lic. Natali Llanos

: brice22.natali@gmail.com

: Carta de aceptación o Convenio Ley N° 28518

: 6 meses

: Lunes a viernes de 8:00am – 14:00pm

: Sixto Serafín Bonifacio Gutiérrez

: Lic./Psc. Natali Brice Llanos Pérez

: Esther Chuquizuta Torrejón

  1. DATOS GENERALES
  2. DIAGNÓSTICO DEL CENTRO DE PRÁCTICAS
  1. Especialidad y área de la psicología

Psicología Educativa

  1. Metodología

Individual: Evaluación, Orientación, Seguimiento y diagnóstico Psicológico.

Grupal: A través de evaluaciones grupales, charlas de Desarrollo Personal y dinámicas.

  1. Instrumentos psicológicos

Material Psicométrico

Material Proyectivo

  • Ice Baron
  • Test de Millon
  • Test de Bender
  • SIV
  • EPQ-R
  • Cuestionario sobre Autoestima
  • Test de liderazgo
  • Test de la Persona Bajo la lluvia
  • Karen Machover
  • Test del animal
  • Persona con arma
  • Test de Frases Incompletas de Sacks
  • Test de Casa, Árbol – Persona

  1. Características de infraestructura

El Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico del Ejercito – ETE cuenta con diferentes puntos de esparcimientos lo cuales están conformados por varias secciones de departamentos, en cuanto al área psicopedagogía es un ambiente echo de material noble muy amplio con un piso de color blanco y paredes de color verde, con puertas de madera y con capacidad de 12 personas, tiene una ventana que cuenta con un ancho de cinco metros (5m) al carecer la cortina, permite el ingreso de luz solar. Dentro del área de psicopedagogía está equipada con un proyector y una computadora, además consta de 4 espacios. Escritorio de la jefa del departamento, y los 3 escritos perteneciente a cada Psicóloga además se cuenta con 3 armarios metálicos.

  1. Organización Funcional

[pic 2]

  1. OBJETIVOS
  1.  Del centro de prácticas

Objetivo General

  • Mejorar el nivel de formación del alumno personal, profesional y social; logrando una calidad de vida óptima y propiciando una actitud positiva, proactiva en el desempeño de sus actividades militares.

Objetivos Específicos

  • Realizar evaluaciones psicológicas y diagnóstica en las áreas de aprendizaje, socio emocional y familiar.
  • Prevenir la problemática en los alumnos de III año en su formación militar.
  • Coordinar la atención psicológica de los alumnos que presenta dificultades en su etapa de formación académica y militar.
  • Desarrollar acciones de prevención a través de talleres de desarrollo personal y charlas como embarazo no deseado, proyecto de vida, liderazgo, consumo de drogas, abuso de autoridad, manejo de relaciones interpersonales, entre otras que requiera la compañía.
  • Participar en las diversas modalidades del proceso de Admisión, con el desarrollo de la evaluación psicológica que implica la administración de pruebas psicométricas y proyectivas, así como la entrevista personal correspondiente.
  1.  Del estudiante

Tratamiento de los problemas individuales

Después de ser evaluado se realiza el proceso de intervención y seguimiento con el apoyo de los instructores y los docentes den centro. El interno le brinda los auxilios psicológicos en relación al problema dado. Además, la utilización de la modificación de conducta y de pensamientos para la creación, aumentar y fortalecimiento de las conductas adaptativas y saludables. Si en el caso el problema lo demande se hace la derivación al centro medio de la Institución.

Tratamiento de los problemas grupales

Una vez realizada la evaluación mediante las entrevistas y haber recurrido a la junta psicopedagógica entre internos y psicólogas para el abordaje de las dificultades que están presentando los alumnos de la CIA III año. Por ende, se realiza charlas para contrarrestar los problemas. Por ejemplo, si se ha detectado la problemática de algún comportamiento inadecuado, o algún problema en las notas, se representa en una papeleta lo cual el Psicólogo y el interno realiza un taller del valor del respeto es decir mediante las dinámicas y tareas que afloraran la importancia de este valor permitiendo la convivencia pacífica y armónica.

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