Proyecto de intervención educativa El jardín de niños “Venustiano Carranza”

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2.5 Los niños hacen lo que ven hacer a sus padres………………………………………...38 2.5.1 La paciencia es el fruto de la tolerancia……………………………………………...38 2.5.1.1 ¡Tranquilo relájate!....................................................................................................38 2.5.2 ¡Todos somos iguales!..................................................................................................39 2.5.3 Aceptación es igual a amor……………………………………………………………40

2.6 Aprendamos jugando…………………………………………………………………...41

Capítulo 3 Propuesta de intervención……………………………………………………....43

3.1 Presentación de la propuesta…………………………………………………………...43 3.1.2 Objetivo de la propuesta……………………………………………………………...43 3.2 Diseño de la propuesta…………………………………………………………………43 3.2.1 Actividades…………………………………………………………………………..52 3.3 Aplicación de la propuesta……………………………………………………………..54 3.4 Evaluación de la propuesta……………………………………………………………..55

Conclusiones……………………………………………………………………………….56Referencias bibliográficos…………………………………………………………………57 Anexos……………………………………………………………………………………...58

Índice de figuras

Índice de tablas

Introducción

En este proyecto de titulación hablare de la situación de la falta de valores que se demuestra en el Jardín de Niños “Venustiano Carranza”. Dándole así una solución.

En el primer capítulo se describe al Jardín de Niños tomando en cuenta: el año y quien lo fundó, el nombre de la directora, mencionando también las razones por la cual se tuvo que mover, esta casa de estudios, del lugar donde se encontraba originalmente. También se menciona el trabajo que realizo la directora al momento que lo recibió y cuáles fueron sus razones para que la llevo para que esta institución progresara y no la volvieran un Centro de Recreación Infantil.

Una vez dicho la el proceso por el que tuvo que pasar el Jardín de niños, diré como está trabajando el personal docente, cuáles son las bases que usa para la educación de los alumnos y cuáles son los valores que se imparten en esta institución y cuál es la estrategia que utilizan las docentes.

Ahora bien esta descrito lo que podemos encontrar dentro del kínder, como son los salones, y como están distribuido los estudiantes, otras arias que se pueden observar, tanto en lo educacional como en lo social. Explicare porque es necesario que a los niños se les de educación preescolar, es decir, en que los ayudará en todo su desarrollo.

Después se pasara a explicar nuestro proyecto de intervención tomando en cuenta los siguientes aspectos. Las problemáticas que detectamos al momento que estuvimos y cuál es la que escogimos para nuestro proyecto. A demás se mencionare cuáles son los actores involucrados y el ámbito de intervención que se usara. Expondré cual fue el motivo que nos llevó, para realizar este proyecto de intervención. Diré los objetivos que se quieren alcanzar con este proyecto. Y para terminar esta parte se explicara la metodología que se usó para llegar al diagnóstico.

Seguidamente veremos el segundo capítulo que es lo teórico, que fundamentara nuestro proyecto. Aquí podremos encontrar sobre lo que opinan diferentes autores sobre lo que son los valores y la familia. Aquí se expondrá lo que queremos dejar claro con esta campaña que se realizara, que la familia es la primera escuela donde asistimos y que en ella se deben aprender valores y educación, y cuál es el mejor método para que los padres lo impartan. Y cuáles son los resultados de que nuestros niños practiquen los valores.

Y por último en el tercer capítulo se describirá la propuesta que tenemos para solucionar la falta de valores en la familia, mencionando en una carta descriptiva las diferentes actividades que se realizaran durante la estrategia que se utilizara, mencionando así lo que se quiere alcanzar, quienes participaran, el tiempo, y la forma en que se evaluara lo aprendido. Que a través de ella lo que queremos lograr es que la familia comprenda dos cosas: en primer lugar que los padres se deben encargar de la educación de sus hijos y es necesario que se practiquen los valores para vivir en un mundo mejor

CAPITULO 1

DIAGNÓSTICO

1.1 ANTECEDENTES

El jardín de niños “Venustiano Carranza” ubicado en el Municipio de Comalcalco Tabasco en el Ejido Santo Domingo Villa Chichicapa con clave 27JNO288E, perteneciente a la zona escolar No.22 del sector 04.

Que está a cargo de la Lic. Maribel Méndez Castillo. Esta institución tiene una organización bidocente, porque son dos maestras. La directora también es maestra. A esto se le conoce como directora comisionada.

Esta institución fue fundada en el año de 1988 por la supervisora Leticia Hernández Zapata (Q.E.P.D).

Antes que estuviera en el lugar donde actualmente se encuentra, estaba ubicado en una curva, por lo cual lo quitaron porque estaba en un lugar peligroso.

Y como en esa institución solo llegaban seis niños, lo iban a cambiar de jardín de niños a un Centro de Recreación Infantil.

En el año de 1983 la directora Maribel Méndez Castillo lo recibe y ella comienza a censar a los niños que vivían cerca de la institución y motivar a los padres a que es necesario de que a los niños de 3 años se le imparta clase preescolar. Y conforme fue pasando el tiempo se iba aumentando el número de alumnos. Actualmente hay 65 niños en esta casa de estudios.

La razón que llevó a la maestra hacer que esa institución progresara, fue el aumento de la población de la población infantil y para que todos los infantes no se quedaran sin estudiar y tuvieran cobertura y que no se desperdiciara el gran campo que había donde nada más se