Psicologiadesarrollo. Trabajo Semana 3

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En la escena 4 observamos un apego inseguro resistente. Se observa una conducta ambivalente, el niño se aferra a su cuidadora y luego le agrede o se resiste al consuelo que le ofrece. El niño no quiere explorar los juguetes, muestra mucha ansiedad y busca insistentemente a su madre, existe malestar en su comunicación con su cuidadora y el regreso de la misma no lo consuela.

Según Bolwby (1998), el apego es un vínculo de características biológicas que se establece desde el momento del nacimiento hasta los 6 u 8 meses, permaneciendo durante todo el transcurso vital, el apego se define como la tendencia innata de los seres humanos a buscar y mantener la cercanía de un individuo en particular. La motivación estaría en la búsqueda de la relación, no del placer (Bowlby, 1998). Se enfatiza el rol de la madre o del cuidador, la privación de esta cercanía durante este período sensible es perturbadora para el niño y suficiente para que le provoque un miedo intenso, el cual puede convertirse en ansiedad manifiesta ante la posibilidad de que esto vuelva a ocurrir. Las primeras conductas que reflejan el apego vienen inscritas en la carga instintiva del ser humano y tienen primariamente este objetivo, por ejemplo señales de comunicación (llanto, vocalización, sonrisa), la orientación (mirada), los movimientos de acercamiento y contacto físico.

Conclusión.

Según Spitz (1965), la estructuración del psíquismo desde los primeros meses de vida, está caracterizada por estadios secuenciales de diferenciación continua, cada estadio representa un nivel de complejidad creciente en la estructura psíquica del sujeto, concordante con “las tendencias a la síntesis, y la progresión de lo no organizado e indiferenciado a lo organizado y estructurado” (Spitz, 1965). Cuando un estadio llega a su culminación, se alcanza un punto crítico donde emerge un nuevo organizador. Esto es un “proceso de cristalización” en el aparato psíquico, o un punto crucial (una bifurcación), donde aparecen nuevas funciones que conducen a la evolución posterior. Cada una de estas cristalizaciones nos señalaría la transición hacia un nuevo estadio.

Con respecto al apego, según Bowlby (1998), la manera en que se establece el apego determinará el desarrollo psíquico del sujeto, el cual organizará la información acerca de sí mismo, de sus figuras significativas y de su relación con el mundo, según los patrones de interacción que logre establecer (Santrock, 2006).

Referencias:

LEP, semana 3 (2016). Psicología del Desarrollo, UNIACC.

Bowlby, J. (1998) Conducta de apego. En El Apego y la Pérdida 1: el apego (pp.247-350). Barcelona: Paidós.

Santrock, J. (2006). Psicología del Desarrollo. El ciclo vital (10°.ed). (pp.2016-221). Madrid: McGrawHill Interamericana.

Spitz, R. (1965). El Primer Año de Vida. Un Estudio Psicoanalítico de Desarrollo Normal y Anormal de Relaciones de Objeto. Nueva York: Prensa de Universidades Internacional.