Psicología Procesos Cognitivos

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En el experimento jalmar analizaba y razonaba de que era lo que le dabamos que olor y sabor tenia antes de darnos la respuesta.

Imaginacion: es un proceso psicológico superior que permite al individuo manipular información generada intrínsecamente con el fin de crear una representación percibida por los sentidos de la mente

Él se imaginó que una gelatina era un juguete o un jugo ya que la gelatina estaba dura y cuando desarrollo el olfato el se imagino que un dulce era alcohol y esmalte.

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Alimentos

Objetos

Churro con chile

Loción

Galleta Salada

Mascón

Gomita de naranja

Algodón

Zumo de limón

Oso

Sal

Esmalte

Dulces

Acetona

Gelatina

Recursos que utilizamos:

Preguntas

¿Cuál es su importancia?

Rigen el comportamiento y estudia la menta al sentir y actuar ya que por medio de este experimento pones en practica los procesos psíquicos como la atención, percepción, memoria, y demás procesos.

Mediante los procesos cognitivos somos conscientes nos damos cuenta de nuestra condición físico biológica. Darse cuenta implica tener conciencia de quienes somos, lo que es posible porque disponemos de un cerebro poderoso que lo hace posible. Del mismo modo, nos permite cuestionarnos, preguntarnos sobre nosotros mismos; sobre cuál es el sentido de nuestra vida, etc.

Reconocer, saber cuándo y cómo aplicar estos procesos es de vital importancia para pensar con efectividad, resolver problemas y tener éxito en lo que emprendemos.

¿Para que sirve en el AP del ser humano?

Sirve para la adquisición de conocimientos y para obtener buena percepción y atención. El aprendizaje se alcanza a través de un conjunto de procesos y habilidades cognitivas que orientan el desarrollo del pensamiento humano. Es importante subrayar la importancia de los procesos cognitivos propios de cada individuo y su propia estructura cognitiva, para abordar el aprendizaje, considerando también la manera de procesar y organizar la información. En la actualidad, los aprendices de la era tecnológica, deben percibir, atender, memorizar, razonar y comunicar lo que piensan. Es fundamental que el docente considere los procesos cognitivos, más que como resultados, como el desarrollo de competencias necesarias para el aprendizaje.

El aprendizaje es un cambio constante de los conocimientos o de la comprensión, debido tanto a la reorganización de experiencias pasadas como de la información nueva que se va adquiriendo. Cuando una persona aprende, Sus esquemas mentales entraran en juego para captar un conocimiento que desemboca en la adquisición de representaciones mentales.

Lo que identifican a las diferentes teorías cognitivas, que consideran al alumno como un agente activo de su propio aprendizaje. En términos técnicos, el educando es quien construye nuevos aprendizajes. Construir aprendizajes significa modificar, diversificar y coordinar esquemas de conocimiento, estableciendo, de este modo, ideas de significado que enriquecen el conocimiento personal.

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Conclusion