Psicología de la infancia y la adolescencia

...

La sensación detecta la información y la transmite al cerebro, reaccionan ante sonidos, sabores y colores. La percepción consiste en interpretar y reconocer lo que vemos y nos dicen.

De los 2 a los 7 años el niño empieza a reconocer sus habilidades, empieza a ser independiente en muchas actividades que realiza demuestra seguridad, sintiéndose satisfecho con los logros que tiene, empieza a tener cambios en su cuerpo adquiere la mitad de una estatura adulta, desarrolla gradualmente el uso el lenguaje y la capacidad para pensar en forma simbólica, comienza a pensar lógicamente.

De los 7 a los 11 es capaz de resolver problemas concretos, es capaz de clasificar y establecer conversaciones, entiende la reversibilidad, a partir de los 11 comienza a resolver problemas, su pensamiento se vuelve más científico, desarrolla interés por los temas sociales y de identidad, empieza a ser más independiente, se relaciona con personas de su edad, empieza a desarrollar su personalidad, encontrar talentos, se desarrolla su madurez emocional, tiene más relación con personas de su edad, no depende tanto de sus padres, como antes, sus intereses cambian.

INFANCIA:

En la infancia despiertan duda y curiosidades que el infante con la ayuda de su madre comienza a desarrollar basándose en etapas.

Cuando me entere que estaba embarazada de Axel, mi vida cambio totalmente, estudiaba la universidad, mis planes cambiaron totalmente, por lo cual decidí casarme y formar una familia para el bebé que esperaba, los primeros meses no toleraba la comida y todo me daba asco, a partir del 3er mes todo fue más tranquila se me antojaban las cosas y Axel se movía mucha en esa etapa del embarazo, al acudir al doctor me comenta que lleva un buen desarrollo y me informa que sería niño, su papá y yo estábamos felices con la noticia, durante el embarazo le platicaba mucho y al mismo tiempo le ponía una cajita musical, cada vez que la escuchaba se tranquilizaba quedándose quieto, los meses posteriores fueron tranquilos, los antojos continúan, el desarrollo de Axel fue normal, el último mes de embarazo, fue el más pesado, me costaba caminar porque Axel era demasiado grande, Axel nació bien con un buen peso, y estatura, fue cesárea, no tuvo ningún problema al nacer, en ese lapso fue amantado durante 6 meses, a partir de ese tiempo se alimentaba con formula, papillas y agua, fue un niño sano hasta los 7 meses donde empezó con problemas de asma y no llevaba una vida normal porque sus cuidados eran especiales, dependía totalmente de mí, al cumplir 1 año de edad, comienza a decir sus primeras palabras y dar sus primeros pasos, a partir de los 2 años empieza a ser más independiente, se relaciona con niños de sus edad y se le entiende más a lo que platica, distingue sonidos, reconoce sonidos, colores e imitan las acciones de los demás niños. Cada paso es un logro impresionante para él.

A partir del 3 año Axel acude a la escuela era un niño muy responsable e inteligente, siempre mostro buena conducta en el preescolar, se empezó a relacionar con niños de sus edad y su vocabulario ya era más accesible, se le entendía más, mantenía una conversación, ya no aceptaba la ayuda de nadie, durante le preescolar nunca dio problemas ni se fue un niño rebelde en la escuela, en la casa era totalmente diferente, Axel era muy travieso.

Axel tuvo una infancia normal, no me dio problemas, en la infancia fue un niño independiente y seguro, tuvo un crecimiento normal, desarrollo habilidades, reflejos y cambios físicos y emocionales conforme iban pasando los años su forma de pensar y expresarse era de acuerdo a su edad.

DESARROLLO FISICO

CEREBRO

El cerebro humano crece más rápido mientras esta en el vientre y en los primeros meses de vida. El cerebro la columna vertebral y una red de nervios que llega a todas las partes del cuerpo constituyen el sistema nervioso, este complejo sistema de comunicación envía mensajes sensoriales desde todas las partes del cuerpo al cerebro y regresa ordenes motrices de este. El cerebro el centro más alto del encéfalo, se compone de dos mitades conectadas por una banda de fibras llamadas cuerpo calloso.

El hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo, contiene los centros del habla, de la audición y la memoria verbal, la toma de decisiones el procesamiento del lenguaje y la expresión de emociones positivas, el hemisferio derecho, controla el lado izquierdo del cuerpo y contiene los centros donde se procesa la información visual-espacial, los sonidos no lingüísticos como la música, las sensaciones táctiles y la expresión de emociones negativas.

El cerebro de Axel se desarrolló de manera normal, sus sentidos se desarrollaron perfectamente de acuerdo a la edad, sabe tomar decisiones, su lenguaje es entendible, la expresión de emociones positivas y negativas, las cuales ha ido controlando de acuerdo al momento que vive.

CUERPO

Los bebes crecen muy rápido durante los primeros 2 años de vida, duplicando el peso entre los 4 a 6 meses y triplicándolo entre 9 y 10 kg al final del primer año, después del nacimiento Axel empezó el crecimiento rápido, durante el primer año su crecimiento se notó bastante, conforme iba pasando los años su crecimiento se notaba fácilmente, en cada parte de su cuerpo tobillos y pies, muñecas y manos se desarrollan más huesos a ir madurando el niño.

La maduración del tejido muscular ocurre en una forma muy gradual durante la niñez par luego acelerarse durante los primeros años de la adolescencia, un logro muy importante de Axel fue el logro de controlar sus movimientos, adquirió un control de sus movimientos, mostrando que la mente es la que manda al cuerpo. La maduración y la experiencia contribuyen al desarrollo motor desarrollando que Axel explore y adapte a su entorno.

DESTREZAS MOTORAS

Las destrezas motoras son las que nos permiten desarrollar el comportamiento motriz del niño con ayuda de la práctica.

Axel desarrollo sus destrezas durante su crecimiento, el sostenerse al sentarse, el empezar a caminar, si daba un salto festejaba cada logro que iba realizando, al mismo tiempo su coordinación mejoraba cada día, empezó a crecer más, al mismo tiempo sus huesos tenían más fuerza, sus rasgos comienzan a cambiar, el desarrollo es continuo y gradual.

El desarrollo normal de un niño habla de habilidades y capacidades que se logran cuando el desarrollo se da dentro de los parámetros