TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO-

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Vigotski presenta propuestas similares a Piaget. Su principal interés es por los determinantes sociales del desarrollo. Establece que el desarrollo es indisociable del ambiente social donde vive, ya que éste le transmite formas de conducta y de organización del conocimiento, las cuales el sujeto tiene que interiorizar. Vigotski sostiene que individuo y sociedad, o desarrollo individual y procesos sociales, están ligados. La estructura del funcionamiento individual se deriva de y refleja la estructura del funcionamiento social. Esta teoría establece que las funciones psicológicas se realizan en colaboración con otros. Esto nos lleva al concepto de zona de desarrollo de potencial, el cual indica el nivel al que puede elevarse un individuo con ayuda.

La teoría cognitiva surgió como una reacción en contra del conductismo. Su principal objeto de estudio son los procesos internos que tiene lugar en el sujeto. Esta teoría surge a partir de la toma de conciencia de las insuficiencias de la posición conductista y de la imposibilidad de construir una psicología que prescinda del sujeto y que solo se limite a establecer relaciones probabilísticas entre estímulos y respuestas. Se nombró revolución cognitiva a la influencia que ha tenido esta teoría sobre a explicación en psicología. La idea que aportó a la aplicación de estos conceptos y teorías es que el hombre se comporta como una máquina o puede ser estudiado como una. La comparación entre el ordenador y el cerebro humano, explica cómo es que el comportamiento está sometido a los mismos principios que el funcionamiento de las máquinas. Apter resume en cuatro puntos las semejanzas entre estos dos:

- Ambos son instrumentos de múltiples usos

- Ambos son instrumentos de procesamiento de la información

- Ambos pueden incorporar modelos a su interior

- Ambos realizan su actividad llevando a cabo un gran número de operaciones primitivas

Hereditarismo y ambientalismo

Uno de los problemas principales que se plantean cuando se estudia el desarrollo humano se refiere a cuáles son las causas que explican que este produzca y cuáles son sus determinantes. Se conocen principalmente dos concepciones extremas. La primera de ella es la hereditaria. Según esta idea se heredan casi todas las disposiciones, concepciones, etc. Establece que en el embrión ya estaría todo el contenido que el hombre va a ser en el futuro y el ambiento no será nada más que el marco en el que se desplieguen las potencialidades. La posición complementaria se llama ambientalista. Ésta sostiene que el hombre está determinado por los factores ambientales que es la experiencia la que le va conformando. Las cosas son más complicadas en la realidad y ninguna de estas dos posiciones puede aceptarse completamente. No todos los aspectos de desarrollo son iguales, Hay cosas ya determinadas de forma genética. Otros aspectos como los hábitos sociales, nuestras opiniones, creencias depende mucho del ambiente y están casi totalmente determinadas por él.

El hombre preprogramado

El desarrollo es un proceso de interacciones complejas entre muchos factores en el cual el propio organismo, el propio sujeto desempeña un papel importante el cual puede seleccionar y modificar ciertas influencias. Cuando el individuo nace, tiene una seria de disposiciones que van a determinar su conducta. Nace con predisposiciones, es por eso que mucho etólogos le han llamado el hombre pre programado. Es el propio individuo el que va construyéndose a sí mismo a partir de los elementos de que dispone.

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