Tema3. las teorias pedagogicas contemporaneas.

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Considero los dos puntos anteriores como problemas principales que vive hoy en dia la escuela, pero pienso que el problema principal es el gobierno, la burocracia y la falta de humanidad, principalmente de los ricos o de los que están en el poder, ya que la educación para ellos no es importante, solamente se interesan en lograr tener un mejor puesto, una mejor condición de vida para su familia, y dejan a un lado al pueblo. Por lo cual con un gobierno donde no hay un propósito de mejoramiento para el país tanto en educación, ni en cuestión económica para la sociedad, y que el único propósito es de lucro para ellos, pues la escuela se ve afectada a gran escala.

Pero si hablo de manera general el tema es demasiado extenso, asi que en general considero que en la actualidad la reforma educativa es el principal problema para la educación siendo también un tema de suma controversia, manipulado. Donde hacen cambios al artículo 3 y quitan responsabilidad y obligaciones al estado, haciendo que los padres de familia se hagan responsables y generando así menor posibilidad económica para estudiar y una mayor deserción. Pero la parte aun más fuerte de la reforma educativa viene a crear una opinión dividida, con un método de evaluación a los maestros, es decir clasificar a los maestros buenos y malos, el problema no es ese, sino que también pretende castigar a los maestros por malos resultados de las evaluaciones, sin tomar en cuenta el entorno social, económico, cultural, de alimentación de la población estudiantil, contextos que se viven en cada estado, municipio o localidad. No es lo mismo estar en el medio rural que en el urbano.

Si el gobierno maneja de esa manera el evaluar igual a todos los maestros sin importar lo antes mencionado, pienso que ellos tendrían que gobernar o hacer su trabajo poniéndose en nuestro lugar en el medio rural, y no en esos grandes y costosos lugares, llenos de comodidades, donde la prioridad no es alimentación ni el vestirse, si no los lujos, carros y la moda.

PARADIGMAS PEDAGICOS:

El concepto paradigma procede del griego paradigma, que significa “ejemplo” o “modelo”. En principio, se aplicaba a la gramática y a la retórica. A partir del año 1960, comenzó a utilizarse para definir un modelo o patrón en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico.

Hernández Rojas estudia los paradigmas educativos y describe como un conjunto ordenado de prescripciones consensuadas por la comunidad científica y que poseen la virtud de dar soluciones concretas a problemas diversos y tienen la finalidad de poner de manifiesto los principales problemas sobre los que se ha de profundizar y contrastar los temas con la realidad evaluando todo el proceso de investigación

Desde mi punto de vista, un paradigma educativo es un modelo desde el cual se puede analizar el contexto educativo, comprenderlo, interpretarlo e intervenir sobre él aportando mis propias reflexiones e ideas para hacer frente a las distintas problemáticas educativas, es decir desde el ambiente de aprendizaje, las evaluaciones, métodos de enseñanza, proceso de enseñanza y aprendizaje,relación alumno- profesor , y muchos más temas relacionados a la educación pero ya teniendo un modelo o una forma ya planteada.

TEMA 4. LAS CRITICAS AL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO

LA DIFUSIÓN DE LAS IDEAS Y EL CAMBIO EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE PRIMARIA EN MÉXICO.

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Deben tomar en cuenta:[pic 15]

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En realidad se logro:[pic 19]

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