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Trabajo Practico Psicologia Genetica

Enviado por   •  24 de Octubre de 2018  •  865 Palabras (4 Páginas)  •  296 Visitas

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Aspectos conceptuales.

A lo largo de toda la entrevista podemos observar que el niño da respuestas de no conservación. En primera instancia, el niño nunca conserva, sus respuestas siempre apuntan a que hay más o menos cantidad que antes. Luciano parece poseer un pensamiento desarticulado e inestable, propio del nivel 2, ya que al presentarle los contra argumentos del caso, siempre duda de su postura inicial y cambia su respuesta.

Otro aspecto a destacar es que siempre contesto correctamente acerca del retorno empírico (es decir, logra volver sin dificultad al punto de partida del estado de la plastilina). Si bien no presenta reversibilidad ya que dadas las transformaciones correspondientes el niño no logra notar que cada transformación implica simultáneamente su inversa. Esto es evidente porque él nunca da respuestas de conservación, cosa que si sucedería si el sujeto hubiese desarrollado la reversibilidad.

Tras este análisis podemos concluir que Luciano parecería estar en el Nivel 2. Llegamos a esta conclusión ya que el niño aún se concentra sobre las afirmaciones o los aspectos positivos, es decir, el estiramiento de la bolita, pero llega a descubrir dos clases sucesivas de observables sobre el objeto: alargamiento y adelgazamiento. Él no puede ser considerado como intermediario ya que no hay respuestas de conservación aunque sean episódicas, puede ver los dos observables pero uno después de otro, en una sucesión sin simultaneidad. De esta forma, sigue habiendo la hipótesis de creación de materia y la tesis de no-conservación, aunque Luciano empiece a tomar en cuenta los dos observables. El niño parece considerar el incremento de longitud como un incremento de la cantidad; parece ver la acción de adicionar y de sustraer, el aumento en una dirección y la disminución en otra, como independientes. En adición a todo esto, Luciano durante toda la entrevista y en las tres transformaciones, siempre termina estando de acuerdo con el contra argumento ofrecido y cambiando su respuesta inicial, lo cual demuestra que posee el pensamiento inestable en sus creencias típico del nivel 2.

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