PROYECTO CURRICULAR DE CULTURA RELIGIOSA

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de una vida según la fe y la esperanza cristianas.

Desarrollar actitudes de compromiso en la lucha por la justicia.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES / CAPACIDADES ESPECÍFICAS :

Manejo fluido y orientado del YOUCAT, Catecismo para Jóvenes.

Elaboración de trabajos prácticos de acuerdo a consignas dadas.

Asociación de contenidos de fe con situaciones de la vida real.

Proposición de soluciones, a la luz del Evangelio, de situaciones de injusticia contemporáneas.

Comparación y valoración crítica de diversos estilos de vida y distintas propuestas de felicidad.

RECURSOS

MATERIALES:

Libros de texto. Fotocopias. Videos. Páginas de internet. Proyector y parlantes. Collages, afiches. Revistas. Gráficos y esquemas en pizarrón del aula.

METODOLOGICOS:

Debates grupales. Explicación dialogada. Método deductivo e inductivo. Método por descubrimiento. Técnica grupal del “collage” o reja.

BIBLIOGRAFICOS:

LA BIBLIA, El libro del Pueblo de Dios, San Pablo, Bs.As. 2012.

CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA, 1994.

YOUCAT, Catecismo Joven de la Iglesia Católica. Ediciones Encuentro-San Pablo, Bs.As., 2012.

ALVAREZ VALDEZ, Ariel. ¿Jesucristo descendió a los infiernos? en ¿Qué sabemos de la Biblia? Vol. I. Editorial Lumen, Bs.As. 1995.

GALILEA, Segundo. El discipulado cristiano. Ediciones Paulinas, Madrid, 1993

CELAM, Sectas en America Latina. Bs As. 1989.

GIACANI, Natalia. Relatos íntimos. Historias de jóvenes que cuentan su intimidad. San Pablo, Bs. As. 2010.

LLUSA, Raúl. Cuando el amor grita tu nombre. Una guía para la vida. San Pablo, Bs.As. 2006.

CODIGO DE DERECHO CANÓNICO, 1984.

CONFERENCIA EPISCOPAL DE TOSCANA. Magia y demonios. Bs.As. 1994.

AMORTH, Gabriele. Un exorcista se confiesa. Roma, 1995.

ORDOÑEZ DE LANÚS, Inés Escuela Misionera para adolescentes 3: ¡Vayan y anuncien!, Paulinas, Bs.As. 2006.

AA.VV. San Francisco de Asís. Sal Terrae, Bilbao, 1995.

APUNTES DE CLASE.

ACTIVIDADES:

Analizar situaciones de la vida cotidiana. Leer, interpretar y analizar textos. Aplicar técnicas de trabajo intelectual: resumen, síntesis, cuadro sinóptico, cuadro comparativo, redes conceptuales. Comentar textos dados e investigados. Reflexionar sobre videos proporcionados. Exponer conclusiones personales y grupales en plenario. Dramatizar situaciones. Confección, exposición y defensa de trabajos personales y grupales.

Retiro espiritual en la primera mitad del año. Convivencia con el otro curso de 6to año en la segunda mitad del año.

EVALUACIÓN:

Criterios de Evaluación según las capacidades específicas deseadas:

. Habilidad en el uso de la terminología específica de la cultura religiosa.

. Manejo fluido y orientado del YOUCAT, Catecismo para Jóvenes

. Aplicación de conceptos básicos de fe en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

. Presentación en tiempo y forma de trabajos prácticos.

. Participación activa en clase y cooperación en trabajos grupales.

. Manejo y aplicación de los elementos conceptuales dados en clase.

. Adopción de una actitud reflexiva y de juicio crítico propio ante diversas situaciones planteadas.

. Cumplimiento de las tareas y presentación del material bibliográfico requerido para el seguimiento de las clases.

Instrumentos de evaluación:

Lista de control. Registro anecdótico de conductas. Pruebas escritas de análisis de situaciones y desarrollo de conceptos. Pruebas orales e interrogatorios individuales.

Evaluación Formativa:

Se hace de manera permanente a través de la observación y registro de conductas en la lista de control y el registro anecdótico, en relación a los criterios enunciados anteriormente.

Evaluación de Resultados:

Pruebas escritas de desarrollo y aplicación de elementos teóricos, análisis y resolución de situaciones-problema en la vida de fe. Pruebas orales sobre temas sugeridos.

CRONOGRAMA:

BLOQUES 1 y 2 : Primer trimestre.

BLOQUE 2 : Segundo trimestre.

BLOQUE 3 Y 4: Tercer trimestre