CARACTERÍSTICAS CIUDADANO Y PERFIL DE LOS/AS ESTUDIANTES

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Fueron el lema de la independencia Frase o enunciado que expresan una aspiración de la Cualidad de independiente.

Haciendo uso de su soberanía radical que la lucha reside del pueblo y llega a hacer su uso.

Constituido su Estado Federal establecido por grupos territoriales del pueblo con el apoyo de Jefe de Estado.

Gobernarse así mismo por sus leyes propias ejercer y cumple por su propio mandato.

No puede dejar de ser reconocido como miembro de la Sociedad de las Naciones.

Se gobierna por leyes positivas emanadas de él mismo Ejerce la dirección, la administración y el control de un Estado hecho por sí mismo.

Ha establecido las autoridades que dirigen a sus miembros y los representan... expresa su pensamiento a gobernar a personas que están subordinadas.

PERFIL DE LAS/OS ESTUDIANTES UNIVERSITARIO

- Posee conocimientos sobre la estructura y correcto uso de un idioma extranjero o nacional.

- Domina las habilidades lingüísticas de: escuchar, hablar, leer y escribir en uno o más idiomas extranjeros.

- Se actualiza en su campo profesional u ocupacional utilizando los idiomas como instrumentos para la investigación y adquisición de nuevos conocimientos.

- Demuestra una actitud positiva para valorar las diferentes manifestaciones culturales de las sociedades que hablan un idioma distinto al español al contrastarlas con las de su propia lengua y cultura.

- Se desenvuelve con naturalidad en contextos reales en lugares donde se habla el idioma aprendido. Es capaz de acreditar su competencia en el ejercicio de un idioma en el nivel en el cual es requerido.

Participación Protagónica de las Comunidades.

La articulación en Red: Un nuevo sistema universitario cooperativo y solidario.

han desarrollado una importante tradición en la formación de Técnicos Superiores Universitarios (TSU) en diversas áreas.

La transformación implica, entre otros, cambios curriculares en las estructuras académicas, la relación con la sociedad y los modelos de gestión.

Los PNF están diseñados para otorgar el título de TSU en dos años y la Licenciatura o Ingeniería en cuatro años.

En los PNF, los estudiantes están en contacto con la práctica en las comunidades y la industria desde el primer trayecto de sus estudios, compenetrándose con las organizaciones del Poder Popular, el desarrollo tecnológico al servicio de la Nación y los problemas de la producción de bienes y servicios, en la perspectiva del Proyecto Nacional Simón Bolívar.

Todos los PNF cuentan con un Trayecto Inicial para facilitar el tránsito de la educación media a la universitaria, en el nuevo enfoque educativo.

El diseño de los PNF permite incorporar a Técnicos Superiores Universitarios, graduados con anterioridad, para cursar estudios conducentes a los títulos de Licenciatura o Ingeniería.

La actualización profesional permitirá responder en corto plazo a las necesidades de formación profesional requeridas por Proyectos Estratégicos, como el Plan Siembra Petrolera y la Revolución Petroquímica.

Sus programas de formación abarcan distintos campos de conocimiento, estructurando una oferta académica flexible, capaz de ajustarse a las variaciones en las demandas de formación.

Las Universidades Especializadas se constituyen como Redes Nacionales, con núcleos y conexiones con las Universidades Territoriales; desarrollan fortalezas en determinadas áreas de conocimiento, siendo su principal ventaja la concentración de talento humano para fortalecer los programas de formación y conformar comunidades de investigación y apropiación social de conocimiento.

Universidad Nacional Experimental de la Seguridad tiene como propósito la formación de base y continua, la creación intelectual y la vinculación social, con miras a la profesionalización y el desarrollo integral del personal que conforma los cuerpos de seguridad ciudadana, en la perspectiva de la generación, transformación, integración a la práctica social y divulgación del conocimiento vinculado a las dimensiones de la seguridad, para consolidar cuerpos de seguridad ciudadana transparentes, con sentido ético, confiables, eficaces, sujetos a la contraloría social y ajustados al cumplimiento de los derechos y libertades ciudadanas.

El currículo integra las tres funciones universitarias: docencia, investigación y extensión, concibiéndolas como formación, investigación formativa e interacción socioeducativa, e incorpora ejes de formación que viabilizan valores, prácticas, experiencias, vivencias y conocimientos fundamentados en la imaginación y la sensibilidad, configurando de esta manera el proceso integral de formación.

La UBTJR se concibe como instrumento de autoformación colectiva, integral y permanente de la clase trabajadora, y tiene como antecedente la lucha de la clase obrera.

El compromiso de la UNISUR será generar alternativas teóricas y soluciones humanísticas, científicas, tecnológicas y diversidad de saberes que contribuyan a romper la dependencia histórica con el Norte, impulsando la independencia y soberanía de los pueblos.

En los CUSAM, las instituciones comparten espacios, servicios y recursos, facilitando el funcionamiento de la Red Universitaria Alma Mater y desarrollando proyectos comunes, bajo el principio de cooperación solidaria, que supone la acción interinstitucional y el respeto a la diversidad, con el fin de garantizar que la Educación Universitaria se aproxime a las distintas comunidades y espacios locales.

El propósito general de los PNF es constituir redes de conocimiento y aprendizaje para la generación, transformación y apropiación social del conocimiento en las respectivas áreas, al servicio de la Nación y, en particular, promover activamente la articulación y cooperación solidaria entre las instituciones universitarias la vinculación de la educación universitaria con los organismos del Estado, empresas y organizaciones sociales, en función de la pertinencia de la formación y la creación intelectual; la movilidad nacional de estudiantes, profesores y profesoras; la producción, distribución