Como influye el uso del WhatsApp en el desempeño escolar en los jóvenes

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Solange Anuch, psicóloga de Clínica Alemana, señala que hay personas que son más proclives a los trastornos de dependencia y en ellos la adicción al teléfono es una posibilidad común. En el caso de los adolescentes, para ellos es más difícil autorregularse y son particularmente sensibles a los estímulos cotidianos que causen su interés y el uso de comunicación por texto reúne estas características. “El adolescente está en una etapa de pertenencia al grupo. El liderazgo se hace a través de la tecnología. Ocurre además un fenómeno cultural, cuando el tiempo es escaso para compartir con otros, se refuerzan los vínculos a través de la tecnología, te mantienes en contacto con los que necesitas y en ese sentido, es útil tener esta alternativa.

¿Cuándo se vuelve adicción? Cuando se desarrolla el síndrome de abstinencia, es decir, si no se tiene el teléfono o la aplicación, cuando siente el sonido o la vibración de un mensaje pero no ha llegado nada, si hay una necesidad constante de revisar el teléfono y responder inmediatamente, cuando no se conecta con el medio y se aísla para mantener la comunicación solo a través del celular, explica la psicólogo

Los peligros de volverse adicto al WhatsApp:

Estamos ante una aplicación que puede resultar muy adictiva. Su uso irracional puede convertirla, por ejemplo, en una herramienta de control de personas como la pareja o amigos. Otros signos de adicción serían, por ejemplo: no ser capaz de charlar con otras personas sin dejar de consultar el móvil, responder siempre a los mensajes de forma inmediata. También fomenta desinterés por la vida real, una muy importante es el desinterés educativo.

Una adicto sería aquel que es "capaz de escribir 40 mensajes entre las diez de la noche y las dos de la madrugada “Huellas que hacen que la aplicación móvil WhatsApp pueda provocar conflictos amorosos o malentendidos entre amigos si sus usuarios lo utilizan de forma irracional y como una herramienta de control, considera este experto. Este servicio de mensajería también tiene su cara positiva si se utiliza de forma racional, al tratarse de una forma de comunicación gratuita, rápida y con la que se puede intercambiar fotos, vídeos y comentarios tan sólo con conectarse a una wifi en cualquier parte del mundo. Sin embargo, la escena de una pareja o de un grupo de amigos con una cerveza en una mano y con el móvil en la otra es frecuente y representa otro de los principales problemas del WhatsApp: el desinterés por la vida real, ha comentado el experto tras impartir una conferencia en Tenerife. El especialista pone como ejemplo de adictos a las personas que son capaces de escribir 40 mensajes entre las diez de la noche y las dos de la madrugada, una anomalía que altera el transcurso normal de la vida de cualquiera que trabaje o estudie, tenga amigos y aficiones. También tienen un problema de adicción quienes utilizan esta aplicación móvil para controlar y cuando no son capaces de charlar con otras personas sin dejar de consultar el móvil de forma constante y respondiendo a los mensajes de forma inmediata cualquiera que sea el escenario. La pérdida de control, una interferencia grave en la vida cotidiana (en los estudios o en el trabajo) y una dependencia constante son algunos de los síntomas que identifican a las personas que han pasado de ser usuarios del WhatsApp o de una red social a enfermos.

No obstante, cada vez resulta más habitual la escena de ver a una pareja o a un grupo de amigos con un refresco en una mano y con el móvil en la otra. Este es otro de los problemas de WhatsApp, dado que su mala utilización puede generar un desinterés por la vida real, constituyendo una verdadera adicción.

Actualmente, el uso de las nuevas tecnologías está muy presente en nuestras vidas; tanto es así que se nos hace difícil imaginarnos estar sin ordenador e Internet, tabletas y móvil. De este último artefacto queremos hablar en esta nueva entrada.

El teléfono móvil se ha convertido en un gran aliado para muchas situaciones diarias: saber a qué hora pasa tu autobús, averiguar a qué hora hacen una película, saber llegar a un punto determinado, etc. Pero también se está convirtiendo en un pequeño problema en cuanto al rendimiento académico. Las aplicaciones de mensajería instantánea como WhatsApp pueden llegar a incidir negativamente en tus notas.

Las consecuencias de no darle un buen uso al WhatsApp:

La actividad social que los estudiantes realizan online puede estar perjudicando su rendimiento académico. Las adolescentes dedican una media de 12 horas diarias a las actividades relacionadas con los medios de comunicación; especialmente las redes sociales, mensajería instantánea, o navegar por internet WhatsApp. Esto afecta al grado de concentración que demuestran en clase, el tiempo que dedican en casa a realizar trabajos y estudiar e incluso al tiempo y la calidad del sueño.

Para demostrarlo, el departamento de investigación del Centro de Medicina Preventiva y Estudio del Comportamiento, del Hospital de Miriam ha llevado a cabo un estudio sobre 483 mujeres, estudiantes universitarias, a quienes se les encuestó sobre el uso que hacían con este medio de comunicación. En esta relación de medios se incluía escuchar música, prensa, radio, hábitos de lectura, hablar por el móvil por el WhatsApp, tanto durante la semana, como el fin de semana. Durante los 6 meses que duró el estudio, se analizó este comportamiento, comparándolo con sus pautas de estudio y los resultados académicos obtenidos.

El dato más destacable es que las universitarias destinan la mitad del día a algún tipo de actividad ajena a los estudios, relacionada con estos medios. El móvil redes social como el WhatsApp, afecta a su rendimiento académico. Por su parte, escuchar música y leer los mss. De WhatsApp repercutieron positivamente sobre los resultados.

El principal problema es que estos hábitos impiden el normal desarrollo de sus funciones como estudiantes, como es asistir a clase, no realizar en casa las tareas necesarias para el estudio, y no descansar adecuadamente.

Los responsables del estudio consideran que las redes sociales desempeñan un papel muy importante en la vida de los estudiantes, indicando además que su actividad se acentúa dentro del propio campus.

A tenor de las circunstancias, resulta un poco difícil que los profesores puedan hacer algo para reducir la presencia de las redes sociales en el aula, por lo que una recomendación que portan los investigadores sería la de integrarlas dentro de la actividad docente; aprovechando su potencial para mejorar la comunicación