Deserción de Carrera: En los estudiantes de la Residencias Calderón de la Universidad Nacional de Costa Rica que ingresaron en el 2017.
Enviado por Rebecca • 11 de Enero de 2019 • 1.235 Palabras (5 Páginas) • 445 Visitas
...
Pensamiento a realizar con la carrera. A los estudiantes de la Residencias Calderón se les dio la pregunta sobre cuál era su pensamiento al venir a estudiar una carrera universitaria con las opciones de Experimentar la Universidad, Ingresar a una carrera para luego realizar un cambio de carrera o si pensaba graduarse. Esta última obtuvo un 60% en la cual estaban seguros de la carrera elegida y su futura graduación, dejando un 40% donde traían pensamientos de no gustar la carrera o desconocimiento de esta, pero a lo que realmente se quería llegar es que en la siguiente pregunta se les dice si continuaran con la carrera, cambiaran la carrera o si dejaran los estudios y un 100 % de los encuestados respondieron con que continuaran con la carrera elegida, con lo que quiere decir que el 40% de los encuestados cambiaron de pensamiento y no cambiaran de carrera.
Factores que lo llevarían a dejar la carrera. Se le presentaron 3 opciones en las cuales lo harían dejar la carrera, estos eran, Perdida de la beca Omar Dengo, ayudar a la familia económicamente, y una posibilidad de empleo. A estos se les dijo que las calificara según le afectara y las calificaciones fueron de esta manera.
Con respecto a la perdida de la beca Omar Dengo el 100% de los encuestados señalaron que les afectaría demasiado la perdida de esta beca ya que le da el hospedaje y dinero para la alimentación, y ellos no podrían por su situación socioeconómica pagar todo esto.
Para el factor de ayudar a la familia lo calificaron como imparcial, ya que en la mayoría de casos todos tienen alguna persona que se haría cargo en caso de enfermedad o alguna situación que impide que el jefe de familia ayude a la economía familiar pero también dijeron que en caso de ser necesario si lo harían.
Para la posibilidad de un empleo la minoría lo califico poco o muy poco probable y la mayoría la dio por nula, ya que primero deberán terminar los estudios y si les saliera un empleo buscarían soluciones para continuar con los estudios.
Conclusión.
Pudiendo concluir que si los estudiantes de residencia calderón desertan en su carrera, no necesaria mente fue por una mala capacitación o porque no gusta el método que emplea la carrera, o por no estar preparado para la universidad, esto debido a que todos piensan continuar con su carrera, en vez de eso, se diría que desertarían en su mayoría por la pérdida de la beca que reciben por parte de la Universidad Nacional de Costa Rica.
Referencias Bibliográficas.
Bravo, M., & Mejia, A. (2010). LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: UNA REFLEXION SOBRE EL FENOMENO DE LA DESERCION UNIVERSITARIA. Cali,(Colombia).
Estrada Moreno, P. (2010). ACTORES QUE INTERVIENEN EN LA ELECCIÓN DE CARRERA DE ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DE DOS MODALIDADES EDUCATIVAS. León, Guanajuato, México: Universidad De La Salle Bajío.
GRIFFITHS. (1977). PROBLEMAS DE LA EDUCACION RURAL . BUENOS AIRES(Argentina) : EDITORIAL PAIDOS.
La Nacion;. (17 de Junio de 2001). Elevada Desercion Universitaria. Obtenido de http://www.nacion.com/nacional/Elevada-desercion-universitaria_0_471752869.htm
NFER. (1998). An investigation of the Factors Affecting a Decision Wheter or Not to Apply to Oxford and Cambridge. Slogh: National Foundation for Educational Research.
...