Memorial del 68. Antecedentes

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- 1958-abril. Una manifestación de maestros en la ciudad de México encabezada por Othón Salazar es reprimida por el gobierno.

- 1959- febrero. El presidente mexicano Adolfo López mateos, ordena el cierre temporal del instituto politécnico nacional, por supuestos disturbios estudiantiles.

- 1960- septiembre. El gobierno mexicano nacionaliza la industria eléctrica

- 1961. Se levanta el muro de Berlín

- 1962-mayo. En México el dirigente campesino Rubén Jaramillo es asesinado junto con su familia en el estado de Morelos

- 1963-agosto. Martin Luther King encabeza una marcha de más de 250,000 personas en Washington, eua.

- 1964-noviembre. Una marcha de doctores que reclamaban el pago de aguinaldos retasados y el despido injustificado

- 1965-enero. Cinco mil médicos suspenden labores en la ciudad de México.

- 1966-mayo. renuncia el rector de la UNAM Ignacio Chávez y lo sustituye Javier Barros Sierra [pic 13]

- 1967-mayo. Son enviadas tropas a sonora para acabar con disturbios de estudiantes en Hermosillo.

- 1968-octubre. Inauguración de los juegos olímpicos México 1968.

Es así, que bajo esta pequeña información que nos brinda el recinto universitario, uno se da noción de cómo estaba el mundo, específicamente el país, que se hubiera podido predecir que el gobierno no está a favor de las movilizaciones sociales, y mucho menos de estudiantes.

Al igual que otros conceptos, es importante hacer referencia a los términos de cultura y contracultura que propone el recinto universitario, que principalmente se basa en numerosas propuestas para renovar la vida académica y de las artes, haciendo lucha eminentemente juvenil de por la libertad sexual, los derechos civiles y la búsqueda de nuevas formas del conocimiento, Junto con la rebeldía juvenil, entran en escena propuestas artísticas interdisciplinarias como el pop art, el happening, el performance y el arte efímero. Musicalmente se hace notar el rock que identifica de manera global a la juventud, a nivel local, se presenta la música ranchera y la música tropical, así como el bolero.

De esta manera, nos referimos a la frase anteriormente citada: “así comenzó todo…Riñeron estudiantes en la ciudadela. El orden fue restablecido al intervenir fuerzas policiales”. Julio 23, se destaca una batalla campal entre estudiantes “revoltosos”, es decir, más de dos mil estudiantes del IPN y la preparatoria Isaac Ochoterena en donde granaderos trataron de imponer el orden de una manera violenta, de este modo, el jefe de la policía preventiva del distrito federal, Luis Cueto, niega la irrupción del edificio de la vocacional 5.[pic 14]

Para los finales de julio se organizan las primeras asambleas estudiantiles, donde una vez más, el general Luis cueto, piensa que dichas asambleas son creadas para causar un ambiente de hostilidad en las olimpiadas.

En la segunda mitad del mes de septiembre, el ejército ocupa las instalaciones de ciudad universitaria y del casco de santo Tomas, Vocacional 7 y Zacatenco. Todo esto debido a las manifestaciones del silencio unos días antes. Esto causa que el rector Barros sierra proteste por la ocupación de las instalaciones y las califica como “un acto excesivo de fuerza”; se exige la salida de las tropas del ejercito, se conforma la comisión de negociaciones formada por estudiantes y elementos del gobierno. Así es que logran que el 30 de agosto el ejército desocupa las instalaciones de ciudad universitaria, y el primero de octubre se convoca a un mitin en la plaza de las tres culturas (Tlatelolco).

El gran mitin anteriormente mencionado de estudiantes de la UNAM y del IPN que tuvo lugar en el edificio Chihuahua de Tlatelolco y en la plaza de las tres culturas. Para manifestarse hasta el casco de Santo Tomas, a las 18:10 un helicóptero arroja una bengala en señal de comenzar la masacre, entre los manifestantes se encontraban elementos del ejército identificados con un guante blanco. Que a mano frio, derramaron la sangre de muchas personas, cuya versión oficial en ese entonces solo fue de 27 víctimas.[pic 15]

Es así como el gobierno reprimió muchas voces en una protesta “pacifica”, esto provocó la indignación de muchas personas. En esta etapa del memorial, se cuenta con un espacio que simula el ambiente que se vivió, los expertos del memorial, explican que durante esta matanza había de todo, es decir, jóvenes, adultos, mujeres y niños; existe una superficie la cual cuenta con objetos tirados como zapatos, dinero entre otras pertenencias personales, las cuales muestran la desesperación de las victimas por no querer estar ahí. También, el memorial cuenta con una sala con foto de detenidos, donde se ven violentados. En las fotos se podían apreciar a las personas con ánimo negativo, desilusionadas, algunas semidesnudas, y algunos aun con sangre de batalla.

Posteriormente se tiene la tregua universitaria que era un modo de stand by, del movimiento. Con lo cual nos permite introducir la última parte del memorial, que son las repercusiones que este movimiento tuvo, donde, la parte que más me impacto fue un la literatura que nuestro premio nobel de literatura, Octavio Paz, plasmo sus ideas acerca del acontecimiento.[pic 16]

Comentarios

E

'Soldado no dispares, tú también eres pueblo' – Anónimo

s una de las frases que más se me han quedado grabadas al visitar el recinto y realizar este trabajo, ya que no fue culpa de los elementos del ejército solo siguen ordenes; me causa indignación que aunque ya han pasado más de 40 años aún se sigan reprimiendo algunos movimientos estudiantiles tal es el caso de Ayotzinapan, que no es por hablar de eso por moda o porque todos lo hacen, sino por ser empáticos, con esto me refiero a que la comunidad universitaria somos nosotros y debemos ponernos en los zapatos de los demás y pensar que podría haber sido un familiar o hasta notros mismos los que hubieran vivido esos acontecimientos.

En cuanto al memorial, me agrado bastante que se tenga un panorama pre y post atentado, ya que da una exploración más detallada de lo que paso y por qué pasó. Aunque no soy un fanático de la historia, me parece necesario que como universitarios asistamos a este tipo de contactos culturales, ya que provocan un sentimiento de empatía, del cual,