Prostitucion y Comunidad LGBTTTI

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la educación.

Tres de cada 4 personas con discapacidad creen tener menores oportunidades para ir a la escuela que el resto de la gente. Según el Mtro. Emilio Álvarez Icaza, ex-presidente de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF), de cada 100 personas con discapacidad, de 15 años o más: • 33% son analfabetas. • Sólo 7% tiene educación básica completa. • Apenas 5% ha cursado algún grado de educación media superior. • Únicamente 4% cuentan con educación superior. • Posiblemente esto se deba, en parte, a que la opinión ciudadana obstaculiza la inclusión educativa, ya que 1 de cada 3 personas considera que la calidad de la enseñanza disminuye en aquellas escuelas en donde hay muchos niños con discapacidad.

6. Oportunidades de empleo.

La Encuesta Nacional sobre Discriminación encontró que 49 de cada 100 personas mayores de 12 años tienen empleo en México, pero en comparación, sólo 25 de cada 100 personas con alguna discapacidad gozan de este derecho. Cerca de 40% ha percibido un salario menor por desempeñar un trabajo similar al de una persona sin discapacidad. A 42% de las personas con discapacidad en México les ha sido negado un trabajo debido a su condición. Para casi 83% de la población con discapacidad, la discriminación hacia su condición se asocia con menores oportunidades laborales por el temor de las empresas a disminuir su productividad. Las personas con discapacidad son el grupo que se considera como el más discriminado en el trabajo, con 53.4%. Le siguen los homosexuales y adultos mayores con 40.1% y 25.1%, respectivamente. Según el ex-presidente de la CDHDF, de cada 100 personas con discapacidad que trabajan: • 14% no percibe ingreso • 23% gana menos de 1 salario mínimo • 28% gana entre 1 y 2 salarios mínimos Al igual que en el tema de la educación, en el ámbito laboral la discriminación en Mé- xico se refleja desde la percepción ciudadana, pues 41% opina que las personas con discapacidad no trabajan tan bien como los demás. Lo que muchos no saben es que con los apoyos adecuados, las personas con discapacidad pueden aprender, trabajar e incluso destacar laboralmente para, de esta forma, hacer valiosas aportaciones a la sociedad.

7. Miembros de pueblos y comunidades indígenas.

De acuerdo con el artículo 2º Constitucional, un pueblo indígena es aquel que desciende de poblaciones que habitaban en el territorio actual del país al iniciar la colonización y que conservan sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas o parte de ellas. Si bien esta es la definición que establece la Constitución, el término Pueblo indígena es un concepto que todavía se encuentra sujeto a discusión, tanto desde el punto de vista jurídico, político y social. ¿Qué es una comunidad indígena? De acuerdo al artículo2º Constitucional, la comunidad se caracteriza de la siguiente forma: Son comunidades integrantes de un pueblo indígena, aquéllas que formen una unidad social, económica y cultural, asentada en un territorio y que reconocen autoridades propias de acuerdo a sus usos y costumbres. Factores que lo colocan como grupo vulnerable: • Ingresos bajos o nulos • Analfabetismo o grados bajos de escolaridad • Aislamiento de servicios médicos • Niveles muy altos o altos de marginación • Desnutrición • Pobreza extrema y moderada • Aislamiento de autoridades estatales. Generados por su clase social, por identidad étnica, así como por género. Algunas Características: • La esperanza de vida de la población indígena, es de 69 años, mientras que la del resto de la población es de 76• El 43.4% de la población indígena está ocupada en actividades del sector primario.

8. Portadores de VIH.

En México y el mundo, la prevención y tratamiento contra el sida (síndrome de inmunodeficiencia adquirida) han tenido buena respuesta, lo que deriva en su disminución en 25 países y se mantiene estable en otros tantos –según datos de 2012 de ONUSIDA–, sin embargo, en otras naciones continúa su crecimiento. Esta información demuestra que si los gobiernos toman las medidas adecuadas, la epidemia más importante del siglo XX puede controlarse y evitar un incremento exponencial. Aunque en nuestro territorio la cifra de contagiados se mantiene estable, el número de quienes ignoran que están infectados por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) aún es importante. “Hay quienes nunca se han hecho un examen diagnóstico a pesar de mantener relaciones sexuales de riesgo”. Una de las características importantes del VIH es que puede permanecer en el organismo hasta ocho años sin presentar sintomatología; en ese tiempo, además de infectar a otros, la esperanza de vida del portador se acorta debido a que el virus ya destruyó el sistema inmune. La ONUSIDA para América Latina estima que en México existen más de 179 mil portadores y 48 por ciento podría no saberlo. Además, cerca de la mitad de los diagnósticos se realizan de manera tardía. “Ése es uno de los problemas más graves, cómo controlar la enfermedad si la gente desconoce que está infectada y, por lo tanto, es transmisora. El esfuerzo que se ha hecho en el país en cuanto a disponibilidad de diagnóstico es insuficiente.

9. Igualdad a Hombres y Mujeres.

“La igualdad de género es un principio constitucional que estipula que hombres y mujeres son iguales ante la ley”, lo que significa que todas las personas, sin distingo alguno tenemos los mismos derechos y deberes frente al Estado y la sociedad en su conjunto. Sabemos bien que no basta decretar la igualdad en la ley si en la realidad no es un hecho. Para que así lo sea, la igualdad debe traducirse en oportunidades reales y efectivas para ir a la escuela, acceder a un trabajo, a servicios de salud y seguridad social; competir por puestos o cargos de representación popular; gozar de libertades para elegir pareja, conformar una familia y participar en los asuntos de nuestras comunidades, organizaciones y partidos políticos. El reconocimiento de la igualdad de género ha sido una conquista histórica de las mujeres. Hace 250 años plantearse la igualdad de derecho era un hecho inconcebible ya que se consideraba que las mujeres eran naturalmente diferentes e inferiores a los hombres. Los gobiernos del mundo inician el reconocimiento de la igualdad entre mujeres y hombres como un derecho a inicios del siglo XX cuando se reconoció que las mujeres gozaban del mismo estatus jurídico para participar en la vida pública, tanto en cargos de elección popular, como en la economía y el trabajo. Un hecho relevante de este reconocimiento fue la aprobación en 1979 de la Convención para la Eliminación de todas las