RECUPERACIÓN DE PATIOS PRODUCTIVOS COMO ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA AGRICULTURA SUSTENTABLE
Enviado por Jerry • 2 de Noviembre de 2017 • 5.989 Palabras (24 Páginas) • 1.492 Visitas
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INTRODUCCION
El Desarrollo Endógeno Socialista es un modelo socioeconómico en el que las comunidades desarrollan sus propias propuestas, se fundamenta en la diversificación de la producción de bienes y servicios ya que es visto como un sistema productivo para lograr mecanismos de distribución de los beneficios económicos, los cuales da acceso a empleo, educación, salud, bienestar, etc.
Visto de esta forma, nuestra Carta Magna señala que, los ciudadanos y ciudadanas, tienen el derecho de participar libremente en los asuntos públicos, es decir, que la participación es fundamental para la transformación del destino de Venezuela, la construcción de una sociedad más justa, y sobre todo mejorar la calidad de vida de todo el pueblo, en especial a aquellos que han sido olvidados y desasistidos.
Lo anterior nos evidenciará que el desarrollo endógeno lo que busca es la participación y la integración de las comunidades, para la transformación social y económica y la lucha contra la pobreza; es por ello que la producción de hortaliza a través de cultivos orgánico como herramienta para el desarrollo sostenible en la comunidad “Los Llanitos”, parroquia “Moruy”, municipio Falcón del Estado Falcón, a través de huertos orgánicos familiares es una alternativa para el desarrollo y el mejoramiento de la calidad de vida de manera digna y sostenible de las familias, suministrándoles las herramientas e insumos necesarias para el desarrollo de un sistema productivo que genere trabajos sostenibles que ayudan directamente a incrementar los recursos de cada hogar, convirtiéndose en beneficios directos, contribuyendo así a disminuir la vulnerabilidad de los mismos, con una mejor preparación, ayudándoles a que tengan una mejor herramienta para enfrentar problemas de alimentación y salud.
En este sentido, el presente proyecto comunitario se enmarca en un método de investigación acción participación comunitaria, ya que busca la comprensión de la realidad mediante la reconstrucción del escenario contextual por medio de la dialogicidad.
Bajo esta expectativa, la investigación se estructuró de la siguiente manera:
- Capítulo I, se refiere al contexto empírico, enfatiza el Contexto Problemático de la investigación en torno a desarrollo social, así como la justificación del estudio y los objetivos de la investigación.
- Capítulo II, organiza el Marco Teórico, contiene los antecedentes históricos, nacionales e internacionales, la fundamentación epistemológica, las teorías que sustentan la investigación, así como la definición de términos básicos.
- Capítulo III, constituye el Marco Metodológico, muestra el abordaje de la investigación, el enfoque epistemológico y metodológico, así como las Técnicas e instrumentos de recolección de datos, el procedimiento a seguir para el diseño del modelo, así como el cronograma de actividades y los aspectos administrativos afines a la investigación.
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CAPÍTULO I
CONTEXTO PROBLEMATICO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El tema comunidad ocupa al hombre común, por tanto, se puede observar cómo el funcionamiento y desarrollo del trabajo comunitario, el rescate de tradiciones, la creatividad y la búsqueda de solución a las dificultades y expectativas de las familias y localidades con la participación activa de sus miembros, es algo que hoy ocupa también a organismos e instituciones nacionales e internacionales.
En los momentos actuales, aún es probable encontrar grupos de familias habitando en un mismo lugar y no con una comunidad organizada, por esas razones hay que estar preparado para enfrentar esos desafíos. Lo primero que se debe tener claro es el concepto de comunidad que aparece definido en el Artículo 4 de la Ley de los Consejos Comunales: "es el conglomerado social de familias, ciudadanos y ciudadanas que habitan en un área geográfica determinada, que comparten una historia e intereses comunes, se conocen y relacionan entre si, usan los mismos servicios públicos y comparten necesidades y potencialidades similares: económicas, sociales, urbanísticas y de otra índole".
Muchas de estas familias, sus antepasados han habitado en terrenos ejidos que llegaron a conformar un vecindario, y con el tiempo fue adquiriendo la apariencia de comunidad, es posible que su origen haya sido la pobreza y que tengan que ir adoptando elementos de convivencia en comunidad; pero no se puede negar que han aprendido disímiles de habilidades para poder sobrevivir, alimentarse y conducirse por la vida; incluso muchos tenían gran experiencia en la producción de alimentos.
A través del desarrollo endógeno se otorga poder a las comunidades organizadas para que desarrollen estas potencialidades agrícolas por medio de huertos familiares y comunitarios, este proyecto promueve el desarrollo sostenible en la comunidad “Los Llanitos” que pueden generar grandes impactos positivos ante el crecimiento desmedido de la insostenibilidad en búsqueda del fortalecimiento de la base familiar.
Un Cultivo Orgánico es todos aquellos métodos de producción de alimentos pura y exclusivamente naturales. Estas producciones no sólo son beneficiosas para el alimento que logra un estado completamente natural, sino que además beneficia el medio ambiente evitando contaminar y permitiendo la regeneración del suelo. En la comunidad “Los Llanitos”, parroquia “Moruy”, municipio Falcón del Estado Falcón, se considera en base a un diagnóstico previo, la necesidad de crear un huerto orgánico familiar, con el propósito de integrar a toda la comunidad a convertir espacios ociosos en espacios creativos y productivos aprovechando el sol, lluvia y las propiedades que la tierra puede aportar para la producción de dichas cultivos.
Visto de esta forma se plantea los siguientes interrogantes:
1.- ¿La comunidad Los Llanitos, estará dispuesta a participar en el proyecto de cultivo y huertas orgánicas?
2.- ¿Será posible la siembra de hortalizas en cultivo orgánico con la ayuda de la comunidad?
3.- ¿La comunidad estará dispuesta a participar en actividades prácticas sobre el manejo, cultivo y consumo de hortalizas?
4.- ¿Se continuará realizando visitas por parte de los(as) triunfadores semanales al huerto para evaluar y controlar los logros e identificar problemas?
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