RESUMEN DE METODOLOGIA

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Cualquier método científico debe contemplar los siguientes aspectos:

- Filosóficos/epistemológicos:

- Ontológica: supuestos de cómo es el mundo.

- Metodológicas: supuesto de que existe un método científico, de la cual se obtiene conocimiento fundamentado sobre el mundo.

- Lógica: reglas de inferencias que pueden ser aplicadas en el razonamiento científico, pero que no pueden cambiarse bajo ningún resultado científico

- Contenidos formales y sustantivos de los métodos científicos: todo método prescribe un conjunto de reglas, procedimientos y pasos lógicos a seguir para formular y resolver un problema de investigación. Existen dos caminos posibles:

- Método inductivo: va de lo particular a lo general, de lo concreto a lo abstracto, de las observaciones a la teoría, de lo singular a lo universal. Las investigaciones parten de un conjunto representativo de observaciones o casos, y por procedimientos de medición y muestreo llegan a la formulación de generalizaciones empíricas, para luego mediante construcción y ordenamiento teórico-conceptual elaborar hipótesis teóricos.

- Método hipotético-deductivo: de lo general a lo particular, de lo abstracto a lo concreto, de lo universal a lo singular. Las investigaciones parten de la teoría (hipótesis teóricas) y por deducción lógica desprenden hipótesis sustantivas, para luego por procedimiento de interpretación (conceptualización), instrumentación (operaciones), escalajes (niveles de medición), deducir consecuencias observacionales y por procedimiento de muestreo realizar las pruebas de las mismas.

- Características y elementos de los métodos científicos.

- Problemático-hipotético, porque se basa en la formulación de problemas y en soluciones probables a los mismos.

- Factico: porque tiene referencia empírica.

- Trasciende los hechos: supera la mera apariencia de los fenómenos.

- Se vale de la contrastación empírica (verificación o falsacion) exigiendo una constante confrontación con la realidad.

- Teórico: supone siempre una teoría a partir de la cual formulara los problemas y observará la realidad para retornar luego a ella.

- Critico, autocorrectivo y progresivo: rechaza y o ajusta permanentemente sus afirmaciones. Sus conclusiones nunca son finales sino provisorias, se halla abierto a nuevos aportes y a la utilización de nuevos procedimientos y técnicas.

- Sus proposiciones son generales: ignora los hechos aislados o únicos.

- Aspira a lograr la mayor “objetividad posible”: procurando alcanzar “la verdad fática y científica)

- Analítico-sintético: desconstruye la realidad estudiada en sus elementos y luego la reconstruye obteniendo una nueva visión global del conjunto.

- Circular: los enunciados teóricos se prueban mediante datos empíricos. Selectivo en un doble sentido: concentra su observación en los elementos más relevantes y luego del análisis de los datos recogidos, procura detectar los más significativos.

- Fomenta la intuición, la imaginación, la audacia y la creatividad

Los métodos científicos se valen de un conjunto de elementos:[pic 23][pic 24][pic 25]

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Las investigaciones y las técnicas: son el conjunto de herramientas, instrumentos y operaciones que se utilizan para transitar cada uno de los pasos que el método indique. Las técnicas son teoría en acción. Existen técnicas de: construcción de índices, de muestreo, de recolección de datos, de análisis de datos, etc.

TEORÍA E HIPÓTESIS

Teoría: consiste en un conjunto de hipótesis relacionadas coherentemente entre si y que dan respuestas a un problema o grupo de problemas en un campo especifico del conocimiento científico.

Hipótesis: proviene de los términos griegos “hipo” (que significa debajo) y “thesis” (lo que se pone o ubica). Entonces se trata de “aquello que se subyace o se supone”.

- Doble función: no solamente pretende el avance de la teoría existente, proporcionando nuevas adquisiciones empíricamente verificadas, sino que también indica al investigador cuales son los aspectos del fenómeno que se deben tener en consideración

Teoría científica: conjunto de hipótesis que manteniendo un orden coherente y complementario entre sí apuntan a comprender los fenómenos o problemas.

¿Es posible investigar sin hipótesis?:

Es posible investigar sin hipótesis porque aunque en algunos trabajos el investigador no se haya planteado explícitamente sus hipótesis, esto no significa que el mismo no se haya efectuado preguntas o interrogantes frente a la situación o problema que tiene por delante. Esas preguntas o interrogantes no son otra cosa que “hipótesis” que subyacen a lo largo de un trabajo que en apariencia se llevo solo por objetivos.

¿De dónde se extraen y como se construyen las hipótesis?

Las hipótesis surgen generalmente durante el proceso de planteamiento del problema, a partir de revisión de bibliografía científica, relacionada con el mismo; del análisis de investigación preexistente, o de opiniones expresadas por expertos. También es posible que nos enfrentemos con un problema sobre el cual no haya un cuerpo teórico; en ese caso deberemos plantear explícitamente nuestra propia hipótesis, sean estas producto de la observación, la intuición y o la analogía.

Definiciones:

- Hipótesis científica: son afirmaciones teóricas conjeturales, tentativas y no verificadas, referidas a variables o relaciones entre variables que dan cuenta del orden, regularidad y deben ser comprobadas empíricamente.

- Proposición: es una información de base lógica o empírica compuestas por concepto.

- Concepto: el concepto, fruto de una extracción, consiste en la representación mental de un objeto, situación o fenómeno.

- Variable: