Teorías que respaldan la problemática

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En las comunidades las tradiciones que se realizan son paseos de la virgen, pues la mayoría de ellos son católicos lo cual sirve para que las personas mayores enseñan a los niños a tener un valor muy importante y las actividades que se realizan por ella (iglesia).

Pero aun así también existen las personas que no tienen el respeto a los demás ni a esas actividades y se puede dar cuenta muy fácilmente, es decir cuando se tiene una conversación con una persona cotidiana y cuáles son los principios morales que esta tiene.

Es por eso que hoy en día se están perdiendo los valores en el país y una vez que se descubre la problemática nosotros como docentes se tiene el deber de fomentar más la educación básica y la práctica de los valores ya que es sumamente importante para la vida social y moral de cada individuo.

La mayoría de los alumnos antes de iniciar el curso de preescolar obtienen perspectivas de sus padres de lo que realizaran en grupo puesto que ellos le van platicando a formas de comentarios libres y emotivos para que el niño vaya creando un pensamiento ya más maduro y consciente de una sencilla obligación de lo que tiene que hacer por el estudio el cual lo llevara a triunfar en la vida y tener una mejor oportunidad de superarse dentro de la sociedad.

Como ustedes podrán darse cuenta lo que un padre le va creando al alumno sin darse cuenta y así como estas clases de valores existen mucho más en el hogar porque es la base de los primeros principios del niño (su hogar).

En este apartado es importante subrayar que así como ayudan a los niños también los confunden porque por un lado los padres de familia aconsejan al niño y por otro lado los regañan en el primer error, con gritos, maltratos y agresiones verbales y no nada más a ellos también al resto de la familia ya sea hermanos, mamá, papá o personas integradas a la familia según sea el agresor.

Aquí es cuando surge el problema pues todos los niños son imitadores (dice lo que escuchan y hacen lo que ven), al igual sigue el ejemplo y cuando tiene oportunidad grita, arremeda física y verbalmente en la primera oportunidad que se le presente al observar una situación parecida a esta; yo cuestione al alumno, el me platico que la niña no quería compartir una golosina y fue por eso que le pego (yo docente) le dije que esa no era la solución pues la niña tenía la decisión de compartir si ella quería o no, nadie la podía obligar por que cada quien era dueño de decidir por sus pertenencias, al cual también les platique a todo el grupo de compartir con los demás era muy importante ya que todos somos amigos y debemos tenernos cariño y respeto.

El problema aquí fue que el niño en su casa le gustaría oír que no tenía que compartir todo con su hermano y a él no le gustaba, pero su papa si no compartía le pegaba y así él tenía que compartir con su hermano porque estaba obligado (y él quiso obligar a su compañera a que le compartiera con el ejemplo de su papá)

- Como inculcar los valores en el niño.

Aquí la educación debe tener cuidado para apoyar al alumno con cariño y respeto es decir cuando pasan estas cosas lo primero que el docente comete es gritar y regañar al alumno porque está peleando, cuando en realidad lo que debemos de hacer es platicar con dicho alumno y aprovechar el momento de esta situación y así darles una breve o amplia explicación de los que debemos y podemos hacer como compañeros.

Al igual que les explique que los niños son imitadores en todo e imitan los antivalores que nosotros como adulto cometemos también ellos pueden ser imitadores de lo bueno que nosotros como mayores que ellos les podemos crear y enseñar.

Si en mi aula se respira armonía, cariño, paz, amor, confianza, comunicación, etc. El niño se sentirá mas cómodo, trabajara satisfactoriamente, tendrá buen resultado y aprovechamiento escolar y el también fomentara en su hogar lo que le falta para poder ser un gran hijo, alumno y ser humano.

- Fortalecimiento de valores por medio de estrategias.

Yo como docente puedo realizar actividades de grupo en equipos para esto se puede trabajar con dinámicas divertidas para formar equipos, una vez teniendo los equipos formados, podemos aprender jugando, cantando e investigando de acuerdo al proyecto ya que en cualquier proyecto podemos mezclar los diferentes valores que un alumno debe saber y cumplir dentro y fuera del aula.

Existe un proyecto que se llama los derechos de los niños y en él nos podemos enfocar para trabajar con los valores con nuestros alumnos, pero también podemos contar con la creatividad del docente que al cuestionar al alumno como quiere trabajar y que le gustaría trabajar puede diseñar un taller al respecto de nuestra problemática y también invitar e integrar a los padres de familia para que apoyen a sus hijos en cualquier actividad que le dejarán aprendizaje tanto a sus hijos como a ellos mismos ya que por obligaciones y responsabilidades de atender y mantener un hogar no están al pendiente de sus propios hijos y es ahí donde el niño se sentirá apoyado, querido por los seres que más quiere.

En el siguiente apartado les daré a conocer las estrategias de valores que pueden ayudar en mi trabajo como docente.

D)- Análisis de datos obtenidos de estrategia.

*Los vaqueros y el indio: en esta dinámica podemos tratar todos los alumnos en equipos y favorece la comunicación es divertido jugar todos al mismo tiempo siempre y cuando el alumno muestre respeto, confianza y comunicación.

*Inquilinos: juego divertido, en el que una persona que está sola busca formar parte de uno de los departamentos formados por tríos. El alumno que esta solo es el que dirige el juego el cual puede decir pared derecha, izquierda o inquilinos y al moverse los tríos el podrá acomodarse en uno de ellos quedando uno fuera y así el podrá seguir dirigiendo el juego.

*Abrazos musicales: podemos lograr que las niñas y los niños se sientan en confianza con sus propios compañeros fomentando la amistad y así como también se favorezca la comunicación mutua entre maestros y alumnos. Principalmente estaremos bailando al terminar la música podemos abrazarnos, de 3, 4 o 5 de acuerdo a la instrucción que de el instructor del juego.

LOS VAQUEROS Y EL INDIO

CONTENIDO:

ESTRATEGIA:

PROPOSITO: tiene como finalidad lograr la paulatina integración de los grupos,