Tesis autismo- Presentación y justificación del tema

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A través del trabajo de investigación de la Dra. Gabriela Martínez Iturribarría (2013) realizado para el tratamiento del autismo para analizar los factores, que favorecen e intervienen en el manejo del impacto social del autismo. Pudimos darnos cuenta del importante papel que juega el manejo que hacen los padres del impacto emocional que genera tener un hijo autista y como esto afecta necesariamente la respuesta que ante él tiene la sociedad y del mismo autista ante la sociedad.

Al tener un hijo con una discapacidad las responsabilidades de la familia y mas explícitamente de la madre se agrandan ya que este requiere el doble de cuidados que el resto del os miembros. La situación en la que se enfrentan a la llegada de un hijo con discapacidad a la familia, representa un cambio drástico en su dinámica, ya que los roles de los miembros suelen cambiar por completo sobre todo es a la madre a quien más le cambia la vida haciendo a laso sus propias necesidades por más básicas y esenciales que sean

3. Planteamiento del problema

En los últimos años el número de casos de niños con autismo ha aumentado considerablemente, según las estadísticas en los últimos años uno de cada ochenta seis niños nacen con esta condición. Por lo cual es algo preocupante sobre todo para que los padres debido a que hay mayor probabilidad de tener otro hijo con este problema.

Debido a esto en el periodo del mes de febrero hasta mayo del presente año se investigara acerca de los niños con autismo en el estado de Coahuila, el cómo viven, como llegan a interactuar con su familia, amigos y sociedad.

En cuanto a los recursos disponibles contamos con la información de una asociación llama “Vida y Autismo” A.C, localizada en el municipio de Ramos Arizpe, la cual nos proporcionó mayor información acerca de este problema, así como también de brindarnos el poder saber mas sobre los niños que asisten a dicha asociación

4. objetivos

4.1 Objetivo General

Analizar los síntomas de este síndrome, determinar cómo impacta el autismo dentro de las familias, así como también saber los diferentes casos por los cuales las familias se dieron cuenta que alguno de sus miembros lo padecía y como sobrellevan esta situación.

4.2 Objetivo específicos

- Explicar cuáles son las causas de este trastorno neurológico

- Analizar las características de esta enfermedad y si existen tratamientos

- Analizar el comportamiento de un niño con autismo y explicar cómo identificarlo

- Mostrar el impacto que tiene un niño con autismo en la sociedad y viceversa.

- Concientizar a la sociedad para que entiendan que, un niño con autismo tiene los mismos derechos que un niño que no lo tiene, que son personas muy especiales y debemos respetar y sobre todo no discriminar.

- Identificar lugares donde los padres de un niño autista puedan acudir para que pueda ser tratado o evaluado

5 Justificación

Investigar las características de los niños que padecen autismo en la región sur de Coahuila, así como el impacto familiar y social que genera esta discapacidad.

Se lleva a cabo para determinar las condiciones de vida que llevan los niños autistas, como se relacionan con las personas, así como indagar si existe algún tratamiento para erradicarlo.

Esta información puede ser útil para todas las personas que desconozcan sobre esta enfermedad, de esta manera podrán comprender la situación de quien la padece para así disminuir la falta de conocimiento y a su vez la discriminación y que sepan cómo identificar y tratar con niños que estén en esta condición.

“Saltillo, Coah.- En el marco de las Segundas Jornadas de Autismo organizadas por el DIF Coahuila, la Secretaría de Salud dio a conocer que uno de cada 88 niños en la entidad nace con el Trastorno del Espectro Autista (TEA), padecimiento que tienen mayor prevalencia en varones y cuya principal problemática es que se les discrimina.

Héctor Mario Zapata de la Garza, secretario de Salud en Coahuila, estimó que en México existen unos 600 mil casos de autismo, cifra que va en aumento. El padecimiento se caracteriza por ser una alteración compleja del desarrollo que se manifiesta entre los 18 y 36 meses, aunque pueden presentarse síntomas desde antes del primer año de edad.”

6 Hipótesis

- Si la sociedad conociera más sobre las personas que padecen el trastorno del aspecto del autismo podrían evitar nuevos casos del mismo, a través de cursos en las carreras que han llevado a cabo a favor de la causa.

- Si se le habla a los autistas sobre temas de su agrado entonces es posible que sus seres cercanos tengan más contacto con ellos.

- El autismo influye de manera significativa en el núcleo familiar, puesto que modifican sus actividades y su entorno para adaptarse a la discapacidad de quien la padece.

- Si se somete a los niños con autismo a una terapia grupal con más niños que padecen este trastorno, podría mejorar su calidad de vida.

- El desconocimiento de esta discapacidad provoca que los niños autistas sean excluidos de la sociedad.

- Si los niños autistas presentan cambios emocionales continuamente entonces no podrían lograr una vida normal

7 Marco teórico

7.1 Concepto de discapacidad

Una discapacidad es toda restricción o ausencia (debido a una deficiencia) de la capacidad para realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano. Las discapacidades reflejan trastornos a nivel de la persona tales como dificultades de visión, del habla, de la audición y de deambulación, entre otros.

7.2 Autismo

El autismo, es parte de un grupo de trastornos conocido como trastornos del espectro del autismo (ASD). Es un trastorno neurobiológico complejo que dura típicamente a través del curso de la vida de una persona. El trastorno es caracterizado por varios grados de discapacidad en las habilidades de la comunicación y capacidades sociales, así como por comportamientos repetitivos.

El autismo es un trastorno del espectro,