UNIDAD CURRICULAR: EVALUACION DE LOS SISTEMAS AMBIENTALES

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Gestión Ambiental?

El desarrollo endógeno como propuesta política de la nación se contrapone a la visión mercantilista que coloca al ambiente como un recurso que puede ser explotado y que lo asocia con actividades económicas en sus diferentes áreas de acción y que han generado impactos sobre el ambiente, ocasionando problemas que se han acelerado en las últimas décadas. En una primera aproximación a este problema se propusieron medidas ambientales para prevenir, mitigar y corregir efectos sobre los sistemas ambientales, incorporados a los

Planes, Programas y Proyectos de desarrollo. Sin embargo estos planes carecían de una visión holística y se limitó a buscar soluciones de manera desintegrada basada en potencialidades tecnológicas.

En tal sentido, el Estado Venezolano ha venido estableciendo políticas ambientales, consagrada en los artículos 127, 128, 129 de la Constitución Bolivariana de Venezuela, que fomentan la conservación, defensa, restauración y mejoramiento del ambiente mediante un uso ordenado de los sistemas naturales, implementando medidas de control sobre los posibles daños a los ecosistemas, que trae como consecuencia la degradación del ambiente.

Con tales consideraciones expuesta en párrafos anteriores, la unidad curricular Evaluación de los Sistemas Ambientales suministra a los estudiantes una visión integral que propone soluciones a distintas situaciones socioambientales, mediante la utilización de técnicas y herramientas vinculada con las realidades sociales, y que complementa a los proyectos comunitarios de manera que los estudiantes adquieran valores, conocimientos, y habilidades que le permitan ser ciudadanos que toman participación en las gestiones ambientales con las comunidades, potenciando el desarrollo endógeno. Igualmente apunta en generar una reflexión y discusión sobre la evaluación ambiental, que busca poner en contacto al estudiante y facilitador con la investigación participativa y de pertinencia social, fomentado el dialogo de saberes.

Competencia General.

Esta unidad curricular permitirá que el estudiante analice la información utilizada en la evaluación de los sistemas ambientales con la participación comunitaria para facilitar los procesos de autogestión y cogestión

TEMARIO

UNIDAD I. ASPECTOS GENERALES DE LA EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS AMBIENTALES.

Aspectos generales y definiciones: Evaluación ambiental, evaluación de impacto, fundamento de un EIA, evaluación ambiental específica, evaluación ambiental estratégica, términos de referencia, estudio de línea base, auditorias ambientales y programas de seguimientos.

Características de las Áreas Bajo Régimen de Administración Especial (ABRAE).

Formas de utilización de los sistemas ambientales (agrícolas, pecuarios, forestales, pesqueros, entre otros).

Efectos ambientales de las actividades del ser humano sobre el ambiente (industrial, urbano, agrícola, entre otros..).

UNIDAD II: PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN AMBIENTAL

Importancia de la participación comunitaria en la evaluación ambiental.

Consideraciones practicas para elaborar un programa ambiental de participación comunitaria a través de la incorporación de los principios de ecología social

Incorporación de los resultados en la toma de decisiones de los estudios de evaluación ambiental.

Plan de supervisión ambiental y programa de seguimiento.

UNIDAD III. SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROCESOS PARA LA EVALUACIÓN AMBIENTAL

Marco legal e institucional de Venezuela que sirve de apoyo a la evaluación ambiental.

Métodos y herramientas para la Evaluación de Impactos en Sistemas Ambientales: Diagrama de redes, Métodos de los criterios relevantes integrados, Matriz de Leopold, Lista de control o chequeo, Cartográficos, Diagramas de flujo entre otros.

Elementos relevantes a incorporar en las Evaluaciones de los Sistemas Ambientales: ambiente físico, vegetación, fauna, calidad de agua, calidad del aire, niveles sonoros, socioeconómico.

Guía Instruccional

UNIDAD: I: Aspectos Generales de la Evaluación de los Sistemas Ambientales.P.F.G: Gestión AmbientalUNIDAD CURRICULAR:Evaluación de los Sistemas AmbientalesSEMESTRE: CuartoPROFESOR:Egleé Casanova y Alexis LeónCONTACTO (E-MAIL del Profesor):c_eglee@hotmail.com y Alexis-leon@cantv.net TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO:12 secciones de 2 horas académicas (6 semanas)

Justificación de la Actividad:

Estimado(a) estudiante, la siguiente unidad pretende abordar los aspectos relacionados con la evaluación de los sistemas ambientales en pro de un desarrollo sostenible. Actualmente el ambiente se encuentra en condiciones criticas por la utilización inadecuada de los usos de la tierra en el sistema natural, como las actividades industriales, urbana, agrícola, pecuaria entre otras. Tales actividades han generado grandes impactos sobre el ambiente, siendo en su mayoría con efecto negativo; por tal consideración se realiza en la presente unidad una descripción de ella con el objeto de que el estudiante conozca como funcionas estas actividades y las consecuencias sobre el sistema natural.

En los sistemas ambientales de Venezuela se considera las Áreas Bajos Régimen de Administración Especial (ABRAE), el cual son áreas del territorio nacional que se encuentran sometidas a un manejo especial por sus características inherentes y en la presente unidad se realiza una descripción general de las ABRAE para que el estudiante se familiarice con ella.

Es importante que el estudiante conozca algunos aspectos generales sobre las evaluaciones ambientales en Venezuela y los procedimientos a seguir para realizar dicha evaluación.

1-Orientaciones para el estudiante:

En esta primera unidad el estudiante llevara sistemáticamente las actividades propuestas al final de la unidad con la finalidad de dialogar en clase con otros compañeros los contenidos de la misma. Es importante que consulte la bibliografía recomendada para fortalecer