Valoración de las instituciones por los españoles en 2015

...

El análisis por sexos no nos ofrece información muy interesante. Las diferencias entre hombres y mujeres no son muy importantes en ningún caso. En el parlamento las puntuaciones son idénticas, mientras que en la monarquía se aprecia medio punto más en las mujeres.

Es decir, la situación según sexos es prácticamente igual a la de la media de la población nacional. Descrédito de las instituciones, con peores resultados para el parlamento que para la monarquía. El medio punto de diferencia, si bien es difícil asignarle una causa, podría estar relacionado con la exposición de la Casa Real en los medios. Gran parte de dicha exposición proviene de la prensa rosa, cuyo target tiene un objetivo femenino más importante. En cualquier caso, es solo una posible causa de esta situación.

---------------------------------------------------------------

Valoración según nivel de estudios

Figura 4. Valoración de monarquía y parlamento según nivel de estudios

[pic 5]

6

5

4

3

2

1

0

Sin estudios Primaria Secundaria 1ª Secundaria 2ª F.P.

Superiores

etapa etapa

Parlamento

Monarquía

Fuente: CIS. Estudio 3080, pregunta 12 y 31aa.

En este caso nos encontramos una situación similar al caso de la edad. El escaso apoyo al parlamento permanece estable, mientras que el apoyo a la monarquía disminuye con el aumento del nivel de estudios. Se podría relacionar el nivel de estudios con la monarquía considerando el español monárquico como “inculto”, no es difícil encontrar argumentos similares en casos de ideología conservadora como el votante del PP. Sin embargo, se podría achacar a otra causa. El monárquico tiene menos estudios porque es mayor.

Para ello, es interesante estudiar el tamaño de la muestra de personas con estudios primarios respecto de la edad.

Tabla 1. Tamaño de la muestra de personas con estudios primarios por rangos de edad

TOTAL

De 18 a 24

años

De 25 a 34

años

De 35 a 44

años

De 45 a 54

años

De 55 a 64

años

65 y más

años

(N)

Primaria

391

12

14

19

28

86

232

Fuente: CIS. Estudio 3080, preguntas 30 y 31aa.

Como se puede observar, el tamaño de la muestra crece con la edad. La causa es muy sencilla, es mucho más fácil encontrar personas sin estudios mayores que jóvenes. Con esto, lo que quiero demostrar es que la variable estudios y la variable edad están ligeramente correlacionadas. Se han tomado los datos de las personas con estudios primarios en lugar de las personas sin estudios, porque dicha muestra era demasiado pequeña dada la extensión de la educación en nuestro país.

Por último, reseñar que la población con estudios superiores da mejores resultados a ambas instituciones. Esto nos puede dar dos informaciones interesantes. La primera, que no

---------------------------------------------------------------

siempre el tener menos estudios implica un mayor apoyo a la monarquía, lo que se conecta con mi hipótesis de que la causa es principalmente la edad, y la segunda, que es que las mejores condiciones de vida que alcanzan las personas con estudios superiores hacen que su confianza en el sistema y en las instituciones sea mayor. Para comprobar esta segunda hipótesis, en el siguiente apartado estudiaremos la valoración según el estatus socioeconómico.

Valoración según estatus socioeconómico

Figura 5. Valoración de monarquía y parlamento según estatus socioeconómico

[pic 6]

6

5

4

3

2

1

0

Clase alta/​media- Nuevas clases

alta

medias

Viejas clases Obreros/​as Obreros/​as no

medias cualificados/​as cualificados/​as

Monarquía

Parlamento

Fuente: CIS. Estudio 3080, preguntas 12 y 40b.

Según la figura 5, la hipótesis planteada en el apartado anterior solo se cumple parcialmente. Las clases altas, a priori las que más contentas deberían estar con el sistema, son las que más parecen valorar el parlamento, mientras que dan la nota más baja a la monarquía.

Para la monarquía, el pico de aprobación se encuentra en las viejas clases medias, lo cual tiene sentido, ya que son históricamente el sector de población más conservador de la población española, como se puede observar por ejemplo en la figura 6, si tomamos la ideología en un