EVALUACION FINAL DE CICLO ESCOLAR

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PARTICIPA EN DIVERSOS JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE SE IMPLEMENTAN DENTRO Y FUERA DEL AULA, LE AGRADA LAS ACTIVIDADES FUERA DEL AULA, SE DESPLAZA EN DIFERENTES DIRECCIONES, CORRE, SALTA, TROTA, EXPLORA Y MANIPULA HERRAMIENTAS DE TRABAJO, APLICA ALGUNAS MEDIDAS DE HIGIENE COMO SON: LAVARSE LAS MANOS ANTES DE COMER Y DESPUÉS DE IR AL BAÑO, A VECES SE CORTA LAS UÑAS, COMENTA QUE PARA QUE CREZCA SE TIENE QUE ALIMENTAR BIEN, IDENTIFICA TODAS LAS PARTES DE SU ESQUEMA CORPORAL E IDENTIFICA ALGUNOS RIESGOS A LOS QUE PUEDEN PROVOCAR ACCIDENTES.

Vo. Bo. Vo. Bo.

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LIC. MARIO ALBERTO MEJIA LOPEZ. MARIA DEL CARMEN ENRIQUEZ CRUZ.

PROFESOR. DIRECTORA COMISIONADA.

EVALUACION FINAL CICLO ESCOLAR 2015-2016

NOMBRE DEL ALUMNO: EMMANUEL DE LA LUZ HERNANDEZ.

GRADO: 3 ° GUPO: “B”

ES UN NIÑO INQUIETO, AL INTEGRARSE AL GRUPO LO HIZO CON INSEGURIDAD, EXPRESA SUS SENTIMIENTOS, SUS EMOCIONES E INQUIETUDES, EN OCASIONES SUELE JUGAR PESADO CON SUS COMPAÑEROS, CUANDO HAY ALGO QUE NO LE PARECE LO EXPRESA SIN DIFICULTAD. COMPÁRTE LOS MATERIALES, PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES SE LE PIDE MAS DE UNA VEZ, SE DEMORA PARA HACERLAS O DEMUESTRA FLOJERA, COMENTA QUE NO LO PUEDE HACER O NO SABE COMO HACERLO, SE LE EXPLICA NUEVAMENTE PERO DESPUÉS LO INTENTA CON UN POCO DE TARDANZA PERO LOGRA LLEVAR A CABO EN OCASIONES LO QUE SE LE PIDE, SE LE DIFICULTA COMPARTIR SUS PERTENENCIAS, PARTICIPA EN ALGUNOS JUEGOS Y ACTIVIDADES FUERA DEL AULA.

ES EXPRESIVO, PERO SU LENGUAJE NO ES MUY CLARO, DA A CONOCER ALGUNAS REFERENCIAS SOBRE SU PERSONA, MENCIONA SU NOMBRE, Y EL DE LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA, SE LE DIFICULTA REALIZAR LA ESCRITURA DE SU NOMBRE, POR LO TANTO TAMBIÉN ALGÚN TEXTO A QUE SE REFIERA, DA A CONOCER POR MEDIO DE LA EXPRESIÓN ALGUNA DUDA O DIFICULTAD QUE TENGA, DE IGUAL MANERA LO QUE LE PROVOCA TRISTEZA, TEMOR O ALGUNA SITUACIÓN QUE LE ACONTEZCA, ESTABLECE DIALOGO CON SUS AMIGOS Y PERSONAS ADULTAS.

REALIZA EL CONTEO INICIANDO CON EL UNO, DOS, TRES, CINCO, OCHO, NUEVE, DIEZ, ONCE, SIETE. NO SE LE DIFICULTA COMPARAR COLECCIONES O AGRUPAR OBJETOS SEGÚN POR SUS CARACTERÍSTICAS: FORMAS, TEXTURA, UTILIDAD Y OTRAS, IDENTIFICA LOS COLORES ,NO LOGRA IDENTIFICAR EL VALOR DE LAS MONEDAS, CONOCE SU UTILIDAD PERO NO CONOCE REALMENTE EL VALOR PRECISO DE CADA UNA DE ESTAS, IDENTIFICA DONDE HAY MUCHOS O POCOS OBJETOS, CONOCE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS, IDENTIFICA EL CIRCULO Y LO COMPARA CON LA PELOTA, ARMA Y CONSTRUIR OBJETOS QUE IMPLICAN DIFICULTAD LO HACE CON AYUDA Y EN OTTRAS OCASIONES SOLO.

CONOCE E IDENTIFICA ALGUNOS ELEMENTOS DEL MEDIO AMBIENTE, DEMUESTRA CURIOSIDAD POR CONOCER AÚN MÁS ACERCA DEL MEDIO EN EL QUE SE ENCUENTRA, COMO LA VIDA DE LOS ANIMALES O LAS CARACTERÍSTICAS QUE TIENEN COMO NACEN O DE QUE SE ALIMENTAN O CUALES SON LOS FACTORES QUE INTERVIENEN PARA SU DESARROLLO Y LA VARIEDAD DE ESTOS TANTO PLANTAS

Y ANIMALES TAMBIÉN DESCONOCE ALGUNAS NECESIDADES BÁSICAS QUE SE REQUIEREN PARA EL CUIDADO DE LOS MISMOS, NO LOGRA COMPRENDER LAS SITUACIONES QUE OCASIONAN LOS PROBLEMAS AMBIENTALES O PORQUE SUCEDEN LOS FENÓMENOS NATURALES.

EL NIÑO LE GUSTA ESCUCHAR LA MÚSICA, CANTA CANCIONES QUE SE LE DEN A CONOCER, LO HACE DE MANERA GRUPAL, PARTICIPA EN JUEGOS, Y SE LE DIFICULTA INTEGRARSE EN RONDAS, LO HACE MUY OCASIONALMENTE CUANDO SE LE MOTIVA, MANIPULA Y EXPLORA DISTINTOS OBJETOS Y MATERIALES QUE ESTÉN A SU ALCANCE, COMO ARENA, PLASTILINA, MASA DE HARINA Y OTROS MAS, SE LE DIFICULTA REALIZAR DIBUJOS, CUANDO SE LE PIDE, COMENTA QUE NO PUEDE HACERLO PERO LO HACE POR MEDIO DE MOTIVACIÓN E INTENTA HACERLO A SU MANERA AUNQUE SE TARDA UN POQUITO, EN VARIAS OCASIONES NO ENTREGA EL TRABAJO Y SE SALE DEL SALÓN.

PARTICIPA EN JUEGOS Y ACTIVIDADES A LOS QUE SE REFIERAN, SOBRE TODO SI HAY MATERIALES DE POR MEDIO COMO: PELOTAS AROS Y OTROS MAS, MUCHAS VECES LO HACE CUANDO VE QUE SUS DEMÁS COMPAÑERITOS LO HACEN, SE DESPLAZA EN DIFERENTES DIRECCIONES, LATERALIDADES, EXPLORA Y MANIPULA HERRAMIENTAS DE TRABAJO, CONOCE SU UTILIDAD, NO SE LE DIFICULTA REALIZAR ALGUNAS MEDIDAS DE HIGIENE COMO SON: LAVARSE LAS MANOS ANTES DE COMER Y DESPUÉS DE IR AL BAÑO, SABE TIENE QUE COMER DESPACIO LOS ALIMENTOS. A VECES NO MIDE EL PELIGRO HACIA SU PERSONA.

ES UN NIÑO ESPECIAL EN EL SENTIDO QUE SE LE TIENE QUE BRINDAR MAS ATECION YA QUE SU LENGUEJE NO ES MUY CLARO A LO QUE DESEA EXPRESAR, PERO SI LE PONE EMPEÑO AL TRABAJO QUE REALIAZA Y EL DESEO DE APRENDER.

Vo. Bo. Vo. Bo.

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LIC. MARIO ALBERTO MEJIA LOPEZ. MARIA DEL CARMEN ENRIQUEZ CRUZ.

PROFESOR. DIRECTORA COMISIONADA.

EVALUACION FINAL CICLO ESCOLAR 2015-2016

NOMBRE DEL ALUMNO: SANTIAGO DE JESUS DIEGO AGUIRRE.

GRADO: 3 ° GUPO: “B”

ES UN NIÑO INQUIETO, DEMUESTRA SEGURIDAD Y CONFIANZA, EXPRESA SUS SENTIMIENTOS, SUS EMOCIONES E INQUIETUDES, EXPLORA, PREGUNTA, SUELE MOLESTARSE CUANDO ALGUIEN DE SUS AMIGUITOS LE HACEN ALGO QUE A ÉL NO LE PARECE ENTONCES DEMUESTRA AGRESIVIDAD, PERO MIENTRAS NO LO MOLESTEN MUESTRA COMPAÑERISMO ANTE LOS DEMÁS, EN OCASIONES COMPARTE SUS PERTENENCIAS SOBRE TODO SI SE LE MOTIVA A HACERLO PARTICIPATIVA EN JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE SE IMPLEMENTAN DENTRO Y FUERA DE LAS ESCUELA, EN OCASIONES RESPETA LAS REGLAS O NORMAS ESTABLECIDAS.

SE COMUNICA EXPRESIVAMENTE LO QUE LE GUSTA, LE DISGUSTA O LO QUE LE PROVOCA TRISTEZA, TEMOR O ALGUNA SITUACIÓN QUE LE ACONTEZCA ABIERTAMENTE, HACIENDO ALGUNAS REFERENCIAS SOBRE SU PERSONA Y DE LAS QUE LO RODEAN, MENCIONA SU NOMBRE COMPLETO Y LA DE ALGUNOS COMPAÑERITOS IDENTIFICA LA ESCRITURA DEL MISMO, REALIZA EL COPIADO DE ESTO Y DE ALGÚN OTRO TEXTO AL QUE SE REFIERA.

REALIZA EL CONTEO DE MANERA SECUENCIAL , IDENTIFICA LA FORMA DE ESCRITURA DE ALGUNOS NÚMEROS, COMPARA ALGUNAS COLECCIONES O AGRUPA ALGUNOS OBJETOS DE MANERA INDIVIDUAL O POR EQUIPO, SEGÚN POR SUS CARACTERÍSTICAS: FORMAS, COLOR, TEXTURA, UTILIDAD, IDENTIFICA LOS SIGUIENTES COLORES: NEGRO, VERDE, AZUL, CAFÉ, NARANJA, AMARILLO, MORADO, BLANCO, ROJO, ROSA, GRIS, AL DORADO LE DICE BRILLANTE, CONOCE DONDE HAY MUCHOS O POCOS, CUANDO SE TRATA DE QUITAR O AGREGAR, MUESTRA INTERÉS Y PARTICIPACIÓN, RECONOCE