Inteligencia Artificial

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Marco Teórico

Hoy en día nuestra sociedad cuenta con diversos medios de comunicación masiva como las redes sociales entre ellas Facebook, Twitter, Instagram y no dejemos de lado una de las populares que se ha convertido en un gran medio de comunicación y no solo de mensajes normales, sino de videos y fotografías que bien pueden tener números contenidos como videos de peleas y/o fotografías y están se comparten en un parpadeo, todo lo anterior abonado al avance tecnológico, por otro lado no se puede dejar de lado que todos estos medios permiten el desarrollo socioeconómico y psicosocial de las comunidades, pero al mismo tiempo y como se menciona anteriormente se puede generar conductas de agresividad, violencia y de aquí sale la interrogante de la presente investigación.

Según la Real Academia Española violencia se define como como una persona que actúa con ímpetu y fuerza y se deja llevar por la ira, además implica el uso de la fuerza física o moral y para lograr encontrar la interpretación sobre los hechos violentos hay muchas teorías que lo describen, entre las cuales se menciona que la violencia puede ser señalada por sustancias químicas naturales segregadas y que influyen en nuestro sistema nervioso, sin embargo no solo alteran nuestras conductas sino también puede verse modificado el código genético, por otro lado es de interés determinar que sujetos que tengas este tipo de modificaciones en su código genético o segregación de más hormonas puede verse mezclada con una familia que detone estas comportamientos tal como indica Albert Bandura ya que también muchas de nuestras conductas se ven influenciedadas o adquiridas desde el núcleo familiar. (Cabrera, 2010)

Es ese sentido las familias tienen un grandísimo impacto sobre los adolescentes y sus conductas violentas en el cual es usual que pase por los procesos de imitación de conductas y la replica de ellas.

Parafraseando a Bandura, también nos indica que para que este proceso de aprendizaje sea efectivo debe de pasar por tres etapas y la primera sería la atención del sujeto es donde es fundamental la observación del mismo hacia su entorno y desde donde obtendrá todos esos estímulos, en segundo lugar es la retención en donde todos estas conductas quedan grabadas en nuestra memoria o en nuestro inconsciente y por ultimo, pero no menos importante la reproducción de estos comportamientos, sin embargo a lo largo de los textos indagados se puede intuir que el medio también premia este tipo de conductas lo cual podría determinar que la violencia en los adolescentes puede ser un asunto de estimulo y respuesta.

Claro esta que un reforzador no siempre es sinónimo de premio es decir un regalo, un dulce o un juguete, sino que muchos de los medios que los rodean son altos estimulantes y reforzadores claros de conductas inapropiados. (Franzoi, 2003) Para poder ejemplificar esto se puede poner en contexto con las redes sociales como Facebook, Instagram y otros, pero el foco de atención es cuando se reciben los “likes”, “Me gusta”, Me Asombra” ya que estos tienen efectos sobre los adolecentes de aceptación social los cuales son capaces de hacer lo que sea por una de estas muestras de aceptación la cual al final de todo presenta ese reconocimiento o reforzador para dichas conductas.

Por otro lado, pero en gran relación con lo anterior en la Psicología se encuentra una Teoría bastante interesante de varios autores la cual se llama Psicología Dinámica, esta se centra en que los individuos cuentan con los tres estados del Yo como ya comúnmente se reconocen en donde el Yo es la parte más estructurada y la cual funciona como canal para los otros estados del Súper yo y el Ello, pero el principal foco de esta teoría se basa en que el Yo permite una percepción más a profundidad y juicio sobre las situaciones que se pueden vivir y que esto se refleja en procesos de adaptación y/o eventos con conductas violentas. (Cloninger, S. Ortiz, M 2003)

Parafraseando a estos autores y continuando con la teoría de estos autores el Yo permite la satisfacción de impulsos, pero esto depende del contexto del estímulo, al mismo tiempo menciona que el Yo se encuentra al servicio de varias partes, concretamente tres, y como se mencionaba ya se puede deducir dos de ellas el Ello y el Súper yo, la tercer ficha corresponde a la sociedad, ya que mucho de los estímulos que se reciben se dan de manera externa y estos pueden desencadenar impulsos violentos, de aquí donde se puede destacar la influencia de los medios de comunicación masivo como agentes moldeadores. Por otra parte, pero no menos importante muchas de las conductas agresivas o que se consideran violentas son marcadas por incitaciones y así como Freud habla de que el libido es un gran estimulante, en este caso el principio de placer y más si se habla de adolescentes, ya que es

una etapa de la vida de los mismos en el cual según la teoría de la personalidad es una eta de construcción del carácter, personalidad y aún más si existe mucha presión social o de grupo, todo esto en la población adolescente favorece a una sobre estimulación y embotamiento de la persona.

Varios autores consideran posiciones interesantes con respecto a las conductas agresivas se basan en el disfrute del destruir a los demás. (Lacan, 1960). Las conductas violentas en muchos de los casos se deben a la represión de muchas de las emociones, las cuales explotan en estos eventos.

Desde la perspectiva más humana se ve a las personas como sujetos de conscientes y desde que se nace el mundo bombardea con ideas de lo que es considerado como bueno y malo asimismo menciona que se cuenta con la capacidad de elección.

En el adolescente según la teoría humanista, el sí mismo está en construcción y refleja un autoconcepto en una constante formación, tomando como punto de partida la información de los medios de comunicación y de la sociedad. (Maslow, 1970) en este punto, los medios de comunicación masiva son un sitio de referencia externo que contribuye a la construcción del sí mismo y el auto concepto que se tiene en el adolescente.

Los Mass Media reflejan vivencias y problemáticas sociales, la influencia de estos en el adolescente se atribuye a los constructos, que de acuerdo a Rogers, presentan tres estructuras, el Yo real, el Yo ideal y el Yo observado, donde los Mass Media inciden principalmente sobre el Yo observado, puesto que las percepciones externas respecto al individuo juegan un papel importante en su actividad prosocial.

En el caso del adolescente, el Yo observado