“La CMI, cimiento común para aprender a aprender y aprender a investigar en la Sociedad de la información y el conocimiento

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Entonces la CMI basado en sus fundamentos teóricos y prácticos, viene a ser el pilar base del desarrollo de las competencias como son el: aprender a aprender y aprender a investigar dentro de una sociedad en donde se requiere generar habilidades como el análisis, síntesis, etc, y de capacidades que le permitan al estudiante formularse nuevas preguntas o nuevas cuestiones, que lo llevaran a investigaciones más profundas y con ello a adquirir nuevos conocimientos, además que en ellos se genera distintos procesos cognitivos como la reflexión crítica, comprensión, cuestionamiento, etc. Es decir que se busca que el estudiante adquiera la competencia que le permita tanto juzgar la validez, pertinencia y actualidad de la información, como realizar procesos investigativos sistemáticos con el fin de solucionar problemas de información, ya que la competencia está hoy más importante que nunca debido a la cantidad enorme de información a la que actualmente se tiene acceso. (Beltran, 2015)

Es muy útil el desarrollo de esta competencia y de todos estos elementos mencionados anteriormente ya que son un conjunto básico de las funcionalidades que se adquieren y que se fomentan, mediante la constante práctica y búsqueda de conocimientos o en ciertos casos búsqueda de soluciones para interrogantes de carácter científico, la CMI funciona como el aparato motor que retroalimenta a aquellos procesos cognitivos poco desarrollados o poco explorados en la sociedad de la información y el conocimiento, siendo este medio el que propicia a que las personas, estudiantes se mantengan en un constante alza de progreso científico y que sean ellos los nuevos generadores de los próximos conocimientos en beneficio de la sociedad.

Conclusión

- Se concluye que la CMI siendo el promotor de la generación de capacidades y procesos cognitivos, viene a ser uno de las pilares base para el desarrollo del aprender a aprender y aprender a investigar, siendo estas dos competencias las más importantes dentro de la sociedad de la información y el conocimiento, ya que estas logran un aprendizaje significativo para toda la vida, además de que forman parte de los requerimientos necesarios dentro de esta sociedad para el progreso científico y desarrollo social.

Bibliografía

Beltran, A. (17 de Marzo de 2015). slidershare. Obtenido de slidershare.edu: http://es.slideshare.net/aldairmartinezbeltran/competencias-para-el-manejo-de-informacin-cmi

Ortega, E. M. (2010). ceice. Obtenido de ceice.gva.es: http://www.ceice.gva.es/consell/docs/jornadas/conferenciaelenamarti.pdf

Torres, R. (21 de Abril de 2005). ub. Obtenido de ub.edu: http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/socinfsoccon.pdf