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La educación prohibida. ¿Quién soy yo en el sistema educativo?

Enviado por   •  1 de Mayo de 2018  •  1.590 Palabras (7 Páginas)  •  364 Visitas

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Creo que la escuela no es mala a pesar de que se le considere una cárcel o una guardería en la cual se crean robots o personas que repiten una conducta, simplemente la escuela creo que callo en el error de hacerse a la idea de haber encontrado la perfección o la manera de enseñar las cosas, cuando las personas aprenden de distinta manera a caminar, a comer, a cepillarse, a dibujar.

En mi opinión la escuela es una manera en que las personas nos desarrollamos y conocemos, reforzamos nuestra curiosidad, nuestra creatividad e interés por las cosas, creo que la escuela o educación que busque esto crear personas con sentimientos, emociones con interés por los demás, la institución que cumpla con eso para mí eso es escuela, es donde el aprendizaje sucede y encontramos como somos, que nos interesa, indagamos y nos interesamos por saber cada vez más sobre lo que nos exalta o nos causa emoción por averiguar.

Creo que la educación y la escuela necesitan ser más humanas y así lograran un equilibrio como se menciona en el video, debemos aprender a amar, conocer, y crear. Podríamos tal vez mejorar en como los profesores a veces buscan que los niños se comporten como un adulto, que se siente, preste atención y este callado, pero es donde se dice que se mata el interés y emociones curiosas que poseen los niños por naturaleza, en lo personal me cuestiono porque existe, creo que la escuela es algo que ayuda a la sociedad para ser mejor, pero no es indispensable, las personas aprenden cosas, absorben la cultura de los demás y así se forman.

Me pregunto yo porque tantas materias, porque conocer trigonometría, ortografía, los tipos de relieve, la composición de la materia, pero no encuentro una respuesta que me llene al cien por ciento, como lo mencione tal vez nos hacen seres más críticos y razonables para las cosas, pero para que me va a servir conocer las leyes de los logaritmos si a mí lo que me interesa es ser un artista, tal vez influya pero yo estoy segura de que existe una muy poca posibilidad de querer conocer de ello si no me apasiona o me causa interés y gusto. Y si es así porque no crean una escuela que tenga o me ofrezca mis intereses, que las personas a las que les gusta conocer el porqué de las cosas a base de métodos o leyes, las exploten al cien por ciento en lo que les gusta, que las personas que quieren ser artistas les enseñen a crear a ser libres a sentir, a vivir de emociones en lugar de enseñarles que hay un método para hacer cada cosa.

La escuela nos permite conocer muchas cosas, pero necesitamos de los sentimientos junto con este proceso de aprendizaje, llamase desarrollarse en más aspectos, física, mental y artísticamente, creo que es importante que lo que nos enseñen en la escuela llame nuestra atención porque así lo adoptaremos y lo haremos parte de nuestro pensamiento y criterios. De parte de los profesores espero un acercamiento más amplio con sus alumnos que enseñen o ayuden a aprender como a ellos les hubiera gustado.

Para mí el conocer cosas nuevas es lo mejor, cuando tienes una duda y conoces el porqué de las cosas te llena, te sientes la persona más feliz del mundo porque saben de dónde llega lo que te apasiona, creo que la escuela necesita más libertad, algunas vez alguien me dijo que los niños son los seres más impresionantes del mundo porque están en constante aprendizaje y curiosidad, no tenemos que perder eso, nunca porque ese pensamiento nos va a permitir conocer las cosas de manera apasionante, por ende se va a volver parte de mí.

Creo que estas instituciones son lugares maravillosos porque la gente se crea una identidad, un ser, y un criterio que en un futuro, creara personas que cambiaran el mundo y romperán el ciclo vicioso de lo que es la sociedad.

En mi opinión una persona de pensamiento educativo pero que aparte de eso es artístico, es una persona plena capaz de conocer, métodos, leyes, formulas pero también es un ser creativo y sentimental, es alguien más completo educativamente.

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