Memes como una fuente de información en la preparatoria ISPAC.

...

El origen de los memes como concepto cibernético tuvo sus bases en un sistema de boletín en 1982 vía los orígenes de Internet. Este se originó con ciertos problemas de dentro de este método comunicativo. Mientras se hablaban, las bromas que querían decir eran malinterpretadas y esto llevaba a conflictos. De aquí se generaron los “emoticones”.

Uno de los primeros emoticones que el internet vio nacer, y que hasta el día de hoy es el más usado por los usuarios de internet para expresar emociones y sentimientos de alegría o satisfacción es la “cara sonriente de lado”, la cual está compuesta totalmente por tres signos de puntuación: los dos puntos “:”, el paréntesis derecho “)” y el guion “-“, formando así el tan famoso emoticón “:-)”. Este fenómeno de internet fue creado el 19 de septiembre de 1982 por Scott E. Fahlman.

“An avid USENET user, Fahlman realised that the lack of a visual channel in online communication needed to be overcome to avoid misunderstandings, for example while using humour or sarcasm. He suggested the usage of ':-)' as a way of marking posts that were not meant to be taken seriously. He also created ':-(', which he proposed to be the sign indicating that the post is indeed serious” (Börzsei, 2013)

Muy pronto, la carita feliz empezó a esparcirse por el internet, yendo de fórum en fórum, ganando la atención de muchos usuarios. Fue entonces cuando este emoticón se convirtió oficialmente en un “meme”.

2.2. Bases teóricas

---------------------------------------------------------------

CAPÍTULO 3. Diseño metodológico (en pasado)

3.1. Tipo de investigación

3.2. Población, muestra y tipo de muestreo

Nuestra población fueron los alumnos de la Preparatoria ISPAC en el municipio de Puerto Vallarta, Jalisco en México, en marzo del 2017, quienes de acuerdo con la coordinación general del bachillerato son 76 alumnos. Para esta población no usamos ningún tipo de muestreo, pues ésta era muy pequeña y requería que encuestáramos a un rango específico de la población.

También investigamos el personal administrativo del Marriot Buenaventura Resort en el municipio de Rio Hato Panamá en abril del 2017. Para esta población sí se usó un tipo de muestreo, el cual fue conglomerado, pues la ya antes mencionada está compuesta por diferentes personas que están influenciadas por el objeto de ésta investigación. Ya que no se pudo hacer un asesoramiento total de ella, se tomó un porcentaje que representa el total.

[pic 1]

Ilustración 1 Calculadora del tamaño de muestra de los alumnos de la Preparatoria ISPAC

[pic 2]

Ilustración 2 Calculadora del tamaño demuestra del personal administrativo del Marriot Buenaventura Resort, Panamá.

3.3. Instrumentos y técnicas de recolección de información

La técnica es “las técnicas, son los medios empleados para recolectar información, entre las que destacan la observación, cuestionario, entrevistas, encuestas.” (Peñuelas, 2008). El instrumento es el medio por el cuál realizaras la técnica. En esta investigación utilizamos la encuesta como nuestra técnica, con la cual recopilamos los datos necesarios para contestar las preguntas y objetivos anteriores.

---------------------------------------------------------------

CAPÍTULO 4. Resultados

4.1. Discusión y análisis de resultados

4.2. Conclusiones y recomendaciones

---------------------------------------------------------------

Anexos y apéndices

---------------------------------------------------------------

Fuentes de información

--- CITA ---

Hipótesis causales multivariadas con las que plantean una relación entre varias variables independientes con una dependiente o viceversa. (Hernández, Fernández, & Pilar, 2014)

--- CITA TEXTUAL ---

“Los principales resultados son los siguientes: en noviembre de 2016 el Indicador Coincidente se localizó ligeramente por arriba de su tendencia de largo plazo al registrar un valor de 100.1 puntos (véase gráfica 1) y una variación de 0.05 puntos respecto al mes anterior.

El Indicador Adelantado se posicionó en diciembre de 2016 por debajo de su tendencia de largo plazo (véase gráfica 3) al observar un valor de 99.4 puntos y una disminución de (-)0.09 puntos con respecto al pasado mes de noviembre.” (INEGI, 2017)

Aunque es posible determinar la mutación del receptor del factor de crecimiento epidérmico por biopsia por aspiración con aguja fina, se requieren cuatro a cinco muestras recolectadas con aguja calibre 18-20, que deben contener más de 100 células por biopsia. Una vez obtenida la muestra, deberá extenderse en un portaobjetos y sumergirla en alcohol al 90%; sin embargo, la especificidad y sensibilidad no son adecuadas, por lo que se sugiere que la muestra se obtenga mediante biopsia por trucut. A través de broncoscopia, debe hacerse una biopsia de 2 mm, con un total de al menos cuatro a cinco muestras. Con respecto a la biopsia por tomografía axial computada, se requieren cuatro cilindros de tejido, que deben ser de al menos 1.5 a 2 mm de diámetro y 10 mm de largo, utilizando aguja calibre 18-20, que contengan por lo menos más de 200 células neoplásicas (Cuadro 1). (Valle Solís, Hernández Hernández, Aldaco Sarvide, & González, 2013)

---------------------------------------------------------------

Bibliografía

Hernández, R., Fernández, C., & Pilar, B. (2014). Metodología de la investigación. Mexico, DF.: McGraw Hill.

INEGI. (02 de febrero de 2017). Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Recuperado el 02 de febrero de 2017, de http://www.beta.inegi.org.mx/app/saladeprensa/noticia.html?id=3201

Valle Solís, A. A., Hernández Hernández, C. A., Aldaco Sarvide, F., & González,