Pregunta Problematizadora Problematizadora: ¿Para qué me sirven las palabras, gestos y señales?
Enviado por Ninoka • 2 de Diciembre de 2018 • 2.749 Palabras (11 Páginas) • 307 Visitas
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PLANEADOR CLASE
Asignatura: Castellano Grado: Tercero
Proyecto Juguemos con las palabras Reto Final: Cuento en tamaño grande “Narremos nuestras Vivencias en el colegio”
Estándar:
Pregunta Problematizadora Problematizadora: ¿Para qué me sirven las palabras, gestos y señales
Semanas: Una semana (Abril 3 al 7)
Ejes Temáticos: Semana evaluativa. La narración, las características de la narración, personajes tiempo y espacio de la narración, partes de la narración, inicio, desarrollo y desenlace, elaboración de la narración, el sustantivo y sus clases, concordancia entre el sustantivo y el articulo, género y numero del sustantivo y sinónimos y antónimos.
Actividades Motivación (previas-apertura-introducción)
Actividades y/o estrategias descubrimiento y desarrollo del proyecto
Indicador
Metodología
Ambiente / Recursos
Semana evaluativa.
Presentación del proyecto final.
- Identifica los elementos y estructuras de un texto narrativo
- Organiza un texto narrativo de acuerdo a su estructura
- identifica el propósito comunicativo y la idea global de un texto.
- reconoce las clases de sustantivos en un texto dado.
- identifica el género y numero en oraciones dadas.
Se presenta el proyecto final al colegio, se realizan talleres donde podemos reforzar todos los temas vistos durante el periodo académico, realizamos el examen final.
- Proyecto terminado.
- Examen final
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PLANEADOR CLASE
Asignatura: Castellano Grado: Tercero
Proyecto El maravilloso privilegio de comunicarnos Reto Final: Periódico escolar
Estándar: Conoce y analiza los elementos, roles relaciones y reglas básicas de la comunicación para inferir las intenciones y expectativas de mis interlocutores y hacer más eficaces mis procesos comunicativos
Pregunta Problematizadora ¿Para qué me sirven las palabras, gestos y señales?
Semanas: Una Semana (Abril 17 al 21)
Ejes Temáticos: El uso de la mayúscula, uso de la y ll.
Actividades Motivación (previas-apertura-introducción)
Actividades y/o estrategias descubrimiento y desarrollo del proyecto
Indicador
Metodología
Ambiente / Recursos
Se presenta un video ilustrativo del tema https://www.youtube.com/watch?v=5q91lilIFq4
https://www.youtube.com/watch?v=E1ffGopg_Js
Se realiza una actividad para realizar un diagnóstico del uso de la mayúscula y de las letras ll y.
Se presenta el proyecto final pero no se da inicio a este.
- Utiliza aspectos gramaticales y ortográficos de la lengua castellana.
- Escribe con coherencia y trazos legibles haciendo uso de la letra mayúscula
- Elabora textos atendiendo a los aspectos gramaticales y ortográficos.
La conceptualización del tema se realiza por medio de dictados y transcripciones en el cuaderno respectivo. Se realizan talleres de manera individual donde se debe completar un texto haciendo uso de la mayúscula, también se realiza una sopa de letras donde el estudiante debe buscar palabras con la letra ll y. se realiza un taller evaluativo con el fin de conceptualizar la comprensión del tema, en el cuaderno de gramática realizamos la plana del abecedario usando la letra mayúscula con el fin de definir la grafía de cada letra.
- Audiovisual
- Laminas del tema
- Sopa de letras
- Cuaderno de gramática.
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PLANEADOR CLASE
Asignatura: Castellano Grado: Tercero
Proyecto El maravilloso privilegio de comunicarnos Reto Final: Periódico escolar
Estándar: Conoce y analiza los elementos, roles relaciones y reglas básicas de la comunicación para inferir las intenciones y expectativas de mis interlocutores y hacer más eficaces mis procesos comunicativos
Pregunta Problematizadora ¿Para qué me sirven las palabras, gestos y señales?
Semanas: Tres Semanas (Abril 24 al 28) (Mayo 1 al 5) (Mayo 8 al 12)
Ejes Temáticos: clases de narraciones la fábula, el cuento, y la leyenda
Actividades Motivación (previas-apertura-introducción)
Actividades y/o estrategias descubrimiento y desarrollo del proyecto
Indicador
Metodología
Ambiente / Recursos
Se inicia con la lectura de la fábula “La rana y la mariposa”
Observamos la leyenda del espantapájaros
https://www.youtube.com/watch?v=AtjrzPZuz9c
escuchamos el audio cuento los dos conejos https://www.youtube.com/watch?v=hKxz38A7YpE
Realizamos
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