Psicologia de Genero El Rosal

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sexual en sentido amplio se configura a partir de la identificación con el género y los roles, la orientación sexual y toda la serie de aspectos relacionados con la sexualidad misma.

La definición de la orientación sexual comienza a tener sentido en la adolescencia, donde se da un período llamado por autores como Erikson o Marcia de “moratoria psicosocial”, que no es sino una etapa de exploración que permite dirigir hacia los deseos en todos los órdenes de la vida. No se cree difícil el proceso de auto-identificación de las personas heterosexuales, no es un proceso denso ni problemático. Pero ¿qué ocurre cuando una persona no se identifica con la heterosexualidad que la cultura impone?

Las personas homosexuales o bisexuales a menudo viven el proceso de identificación de diferente manera, ya que para ellos es un proceso largo, complejo, tortuoso y a menudo conflictivo debido al rechazo al que se ven sometidos y a que deben seguir un proceso de “identificación” más allá de la intimidad propia. Este ciclo se inicia entre los 10 y 12 años (aunque se comienza a configurar desde la primera infancia), cuando se comienza a reconocer algún grado de deseo o atracción hacia las personas del mismo sexo. Pasan un periodo largo de su vida con incertidumbre debido a la identificación de su orientación sexual. Transitan por los caminos de la negación, el desconcierto y el estancamiento…, es decir por momentos de conocimiento y de búsqueda, hasta que las personas llegan a auto-identificarse. No es un proceso sencillo, desde luego, pueden pasar diez años o más hasta que la persona identifica su orientación sexual, incluso puede no resolver nunca el conflicto.

MARCO TEORICO

Uno de los objetivos del milenio propuesto en la asamblea general de las Naciones Unidas se refiere a “PROMOVER LA EQUIDAD DE GÉNERO Y LA AUTONOMÍA DE LA MUJER”. Desde esta intencionalidad Colombia se comprometió en este objetivo a disminuir los niveles de violencia contra la mujer, así mismo como mejorar el mercado laboral y las oportunidades educativas.

En los objetivos del milenio para Cundinamarca solo se tiene en cuenta la equidad de género a partir de la educación infantil, y no en el aspecto de las relaciones conyugales o el ambiente familiar. Este aspecto muestra la falta de enfoque que sobre el tema de violencia intrafamiliar y violencia contra la mujer tienen las entidades gubernamentales.

Nos parece importante abordar el tema de la violencia contra la sociedad LGBT/Q desde la perspectiva del desarrollo humano, especialmente si se tiene en cuenta el vacío de enfoque que existe en lo institucional.

Durante los últimos cien años la comunidad LGTB/Q se ha visto avocada a emprender grandes luchas por sus derechos, en cuanto a su reconocimiento como parte activa de la sociedad, de lo laboral, de lo religioso lo político y constitucional.

MARCO CONTEXTUAL

Para conseguir los datos cuánticos y estadísticas, utilizaremos como base el municipio de El Rosal, ubicado en el departamento de Cundinamarca, Colombia. Este campo de trabajo es el mas acertado para trabajar ya que Colombia el cambio de genero es permitido pero legalizado irregularmente, se utilizará este sitio debido a que la población esta compuesta en su mayoría por personas de la tercera edad y estas personas tienen muy arraigadas sus costumbres y será muy útil el ideal de esta población, en segundo lugar encontramos una población adolescente en la cual aun son muy débiles sus creencias y pueden ser cambiadas fácilmente, poniendo en riesgo muchas de sus preferencias incluyendo su identidad de género; también se encuentra una gran cantidad de niños de entre 0 años a 10, los cuales están en la etapa de formación mas importante, en esta edad es cuando se marca más su identidad en todo sentido.

Se utilizará la modalidad de entrevistas a personas que decidieron hacer un cambio radical a su vida, como los ideales y creencias de personas informadas del tema, tomando así el punto de vista de diferentes personas para llegar a una conclusión más precisa y acertada para conseguir un mayor entendimiento y comprensión del tema.

FUENTES

La mayor parte de la investigación se tomó de la revista “Genero la Revolución” (National Geographic, enero 2017). También fuentes de internet como lo son las siguientes, seguidos de las ya mencionadas entrevistas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Androginia

http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/2339/Trabajo.pdf?sequence=1

https://es.wikipedia.org/wiki/Disforia_de_g%C3%A9nero

https://es.wikipedia.org/wiki/Transg%C3%A9nero

https://www.significados.com/identidad-de-genero/

https://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_no-binario

https://es.wikipedia.org/wiki/LGBT

https://lta.reuters.com/article/worldNews/idLTASIE81L07520120222

TABLA DE CONTENIDO

PSICOLOGIA DE GÉNERO

Las fases de desarrollo de la orientación sexual no son ni universales ni lineales, pero la mayoría de las personas siguen el proceso que explican estas tres fases:

–Sensibilización: Sensación de que no siente lo mismo y no hace lo mismo que los demás. Sentirse diferente, pero no saber exactamente cuál es la razón.

–Toma de conciencia de los deseos hacia el mismo sexo: Empiezan a darse cuenta de que el sentirse diferente es porque sienten deseo romántico y/o sexual hacia personas