Síntesis del texto: ¿De dónde salieron las escuelas?

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Con el paso de los años y la caída de la “ciudad eterna” la educación y la religión experimentaron una unión que habría de durar el tiempo de la Edad Media. En esta época las instituciones educativas fueron las escuelas de las catedrales y los monasterios. Las órdenes religiosas jugaron un papel muy importante y entre ellas destacan la orden de los benedictinos en la que el tiempo y el espacio eran los parámetros de su educación, los dominicos y franciscanos que tuvieron como médula la caridad y la empatía con los menos afortunados, y los jesuitas, quienes entendían la educación como una preparación para la vida. Así mismo, estas órdenes cristianas propiciaron el surgimiento de las universidades medievales que se dedicaban –en un principio- al estudio de la teología.

En el momento en el que se da la Reforma, la separación de Martín Lutero de la Iglesia Católica y el invento de Gutenberg, se promovió a grandes escalas el aprendizaje de la lectura, pues los protestantes sembraron en los creyentes la necesidad moral de conocer personalmente las palabras de las Escrituras.

El crecimiento cuantitativo de las escuelas tuvo como consecuencia el surgimiento de sistemas escolares, esto terminó de darse con la aparición de los estados-nación. Los primeros sistemas integrados surgieron en Francia, Prusia y poco después en Alemania, estos sistemas se convirtieron en modelos internacionales.

En Alemania se unificó el Alto Alemán como idioma del estado, se creó un currículo común dividido en niveles para cubrir las necesidades militares, políticas y laborales de la nación germana. La profesión magisterial fue jerárquicamente organizada y la filosofía de la educación cuidadosamente pensada.

Todos estos aspectos fueron tomados como referentes por otros países europeos como Francia e Inglaterra. En el país de la guillotina y los miserables la idea de un sistema escolar surgió como protesta a la Compañía de Jesús, pero luego de la Revolución y la restauración de la monarquía, los discípulos de San Ignacio de Loyola y los Hermanos de la Doctrina Cristiana jugaron nuevamente un papel importante. En la isla de las rosas rojas y blancas las cosas fueron distintas ya que en la metrópoli se tomó muy poco del modelo educativo alemán, pero, en las colonias inglesas se imitó con mayor precisión.

Por otro lado, los estadounidenses han tenido una historia larga y complicada en la materia educativa. A pesar del rápido establecimiento de la escuela pública, por largo tiempo estuvo bajo control local y fueron privilegio para unos cuantos.

La escolarización universal se ha convertido en parte integrante del programa oficial de prácticamente todas las naciones. Es una preocupación constante y una tarea que ocupa a todos los integrantes de la sociedad.