Trabajo social individual.

...

Els motius per formar un grup poden ser d’aïllament, canviï de rols i creences de les persones... Davant d’aquestes situacions, l’objectiu del treball en grup, és crear un vincle entre les persones, de manera que, estableixin relacions entre elles. D’aquesta manera, cada individu què forma part del grup, rep ajuda, dóna ajuda i no es sent sol davant la seva situació. Per tant, l’individu, per primer vegada, és sent acceptat per la societat.

A l’hora de formar el grup s’apliquen diversos criteris: l’horari ha de ser adequat per les persones, la sala ha de ser adequada a l’activitat a realitzar, qui dirigirà el grup i els objectius, tant específics com generals, s’han d’aconseguir.

“En aquest cas, l’objectiu fonamental és iniciar un procés de canvi en les participacions, partint del anàlisis del seu propi context de vida, que els permetrà una millora activa en la integració social.

Els objectius específics són:

- Afavorir la participació activa de les dones en el funcionament del grup.

- Desenvolupar un clima de tolerància, comprensió i respecte entre els membres del grup.

- Potenciar l’ anàlisis i la reflexió individual del propi context social.

- Afavorir actituds de millora personal,familiar i social.”

Seguidament, comença el procés dins el grup:

OBJETIUS

CONTIGUTS/ TEMES A TRACTAR

PASOS METODOLÒGICS/ ACTIVITATS

Coneixement de les dones del grup i les seves expectatives.

Sessió de presentació i informació.

Presentació en gran grup dels coordinadors del grup.

Clarificar la tasca grupal per aquest curs.

De forma aleatòria es formen parelles i cada una expressa a la seva parella: el seu nom, amb qui viuen, la seva afició i desig.

Crear normes de funcionament grupal.

En grup cadascú presenta la seva parella.

Ens aixequem tots i comencem a caminar per la sala.

Durant les primeres sessions del grup, cada membre del grup, es presenta i explica la seva situació a la resta de persones del grup, com per exemple, el seu nom, amb quin viuen, la seva afició, desig...

OBJETIUS

CONTINGUTS/ TEMES A TRACTAR

PASOS METODOLÓGICS/ ACTIVITATS

Motivar als components del grup davant el nou curs.

Com ens veiem “ La nostra imatge de dona”.

Presentació de cada membre del grup.

Conèixer la imatge de la dona que té cada una de les integrants.

Diàleg sobre el concepte “imatge y la seva evolució històrica.”

En gran grup es parla sobre les conclusions excloses en els petits grups.

OBJETIUS

CONTINGUTS/ TEMES A TRACTAR

PASOS METODOLÓGICS/ ACTIVITATS

Analitzar els obstácles que ens impideixen el nostre desenvolupament mental.

Les nostres metes y els obstacles per aconseguir-les.

Recordatori día anterior y presentació de les noves dones .

Motivar a cada membre del grup, a començar a fixar les seves propies metes: Personals, familiars i socials.

Introducció al tema i montatje “ Pedro Gaviota”.

Visualizació del montatje audiovisual.

Diàleg y aclaracions en gran grupo sobre el montatje, destacant el significado de cada personatje: Juan Salvador Gaviota, Pedro Gaviota…

Un cop presentats els membres del grup, es realitza un estadi de orientació. En aquesta fase, els membres del grup comencen a intercanviar similituds, interessos i a realitzar un inicial acord sobre el grup. També hi ha una aproximació al mecanisme de funcionament grupal: els patrons de funcionament comencen a desenvolupar-se, els rols comencen a emergir... El èmfasis es troba present davant de cada activitat i orientació cap a la situació. Els individus prenen decisions cap a la pertinència del grup i de la dependència dels altres membres.

OBJETIUS

CONTINGUTS/ TEMES A TRACTAR

PASOS METODOLÒGICS/ ACTIVITATS

Que cada membre del grup sigui capaç de posar-se’n petits objectius familiars.

Com ens eduquem: el que diem de paraula i obra.

Recordatori sessió anterior.

Conèixer els processos que influeixen en la educació dels fills, en especial en la edat adolescent.

Les normes i límits en la educació.

En gran grup es treballa sobre la fitxa “Com eduquem als nostres fills”.

Que fer amb el nostres fills adolescents.

OBJETIUS

CONTINGUTS/ TEMES A TRACTAR

PASOS METODOLÓGICS/ ACTIVITATS

Analizar la nostra pròpia realitat familiar.

¿ Qué família construïm?

Es reparteix matéria “tasques de casa” i es treballa de forma individualitzada.

Motivar als membres del grup a ser protagonistes de la seva realitat.

Puesta en común, cada una dice los componentes de su família y las tareas que cada uno hace. També demanen tres desitjos al gnom.